四下语文5-8单元复习资料.docVIP

四年级下册语文5-8单元复习资料一、课文分析16、《和我们一样享受春天》：作者是（高洪波）。这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了 《触摸春天》的作者是(吴玉楼).在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛： 18、《永生的眼睛》是美国的琳达 .里弗斯写的。本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的 ，“永生”弘扬了 、 的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 19、《生命 生命》：是台湾残疾女作家（杏林子）的作品。课文从 、 、 等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让 。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它 ，使自己活得更加 。 20、《花的勇气》：是（冯骥才）写的。课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花： ! 21、《乡下人家》的作者是（陈醉云）。本文正如一幅田园风光的写意画卷。文章按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展现了 乡下人家 、 的乡村生活，也赞扬了乡下人家 、 美好品质。 22、《牧场之国》是（捷克）的（卡雷尔.恰佩克）写的。让我们感受 荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。 23、古诗词三首： 《乡村四月》是（ ）朝诗人（ ）写的。不仅表现了诗人对 的热爱与欣赏，也表现出对 、 的赞美。 《四时田园杂兴》是（ ）朝（ ）写的。描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童 、 、 的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人 对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 《渔歌子》是首词，是（ ）代诗人（ ）所写。动（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。）静（青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。）结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫 的生活情趣。 《麦哨》是（陈益）写的。描写了 时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，让我们 感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。25、《两个铁球同时着地》：这篇课文讲述了意大利科学家 在年轻时代 的过程中，敢于 ，对人人信奉的哲学家 的所谓真理产生了怀疑，经过反复 求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上 ，用 验证了 。赞扬了伽利略不 的独立人格和执著 的精神。 26、《全神贯注》：记叙了法国大雕塑家 邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹 的工作态度和对艺术 的精神。告诉我们 学习做事要 。 27、《鱼游到了纸上》：文章按 发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位 、 的残疾人形象跃然纸上。我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。 28、《父亲的菜园》写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲 的品质。 29、《寓言两则》：《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉 他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他 。后