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第五单元提纲 基础知识积累 一、字词积累： （一）熟记下面的汉字并注音。 萨 祈祷 嘀咕 卷帙 盏 滑稽 扰 糙 倔强 妥协 答 蒂 孜 汲 锲 思维 渊博 宇宙 涯 铂 灼 烁 炫 尘埃 隔 奔 广漠 锤 萤火 蝎 喙 旬 穰 傍不肯 梵天寺 塔 浙 患 喻皓 贻 钗 逐 讫 遂 实钉 矣 弥 祛（ ）箧 履 持 皆 论语 不亦说乎 愠 罔 殆 诲女 孔圉 谥号 默而识之 哉 焉 择 善 愤 悱 隅 屠 缀 惧 窘 积薪 苫 弛担 眈 犬坐 瞑 暇 劈 毙 隧入 尻 悟 寐 诱 黠 顷刻 禽兽 诈 淑 篝 叼 崽 犯忌 （二）积累下列词语，记住写法，会释义能活用。 漫不经心 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 狗血喷头 天高地厚 付诸行动 兴高采烈 等因奉此 窃窃私语 异端 不屑 卷帙 根深蒂固 毫不相干 自言自语 轻而易举 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 锲而不舍 汲取 推敲 茫无涯际 微不足道 足不出户 广漠 灼热 宇宙 真空 炫目 千万蔽地 岁以大穰 无可奈何 界 为 谓 布 密使 讫 布板 实钉 持喙 以 方 患 贻 如 盖 六幕 履 伏 精炼 故 悉 旬日 但 不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三人行，必有我师 择善而从 举一反三 （这8个是成语）学而时习之 学而不思则罔；思而不学则殆 默而识之 知之为知之，不知为不知，是知也 敏而好学 不愤不启 不悱不发 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠 子 君子 可以 是以 何以谓之 何有于我哉 焉 屠 缀 惧 窘 积薪 苫 弛担 眈 犬坐 瞑 暇 劈 毙 隧入 尻 悟 寐 诱 黠 顷刻 禽兽 诈 一览无余 不可思议 多此一举 二，名句积累（会背，理解意思，能活用） 18，〈斜塔上的实验〉课文最后四节。 19，〈事物的正确答案不止一个〉（1）创造性思维的要素。 （2）区分一个人是否具有创造力的主要依据之一是？ （3）表明本文论点的句子：任何人都拥有创造力。（4）最后一节。 20，〈宇宙里有些什么〉宇宙的特征。 21，〈〈〈梦溪笔谈〉二则〉〉 〈以虫治虫〉（1）写傍不肯形状的句子。 （2）写傍不肯消灭子方虫的办法的句子。 〈梵天寺木塔〉（1）匠师的语言和动作的句子。 （2）喻皓的语言。 （3）解释“塔定”原因的语句。 （4）侧面突出喻皓在建筑方面高明的句子。 《诵读欣赏—论语八则》（1）讲学习方法的：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔；思而不学则殆 默而识之 （2）讲学习态度的：知之为知之，不知为不知 敏而好学，不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 （3）讲教学的方法：不愤不启 不悱不发 （4）讲教学的态度：诲人不倦 （5）讲思想道德修养的：有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠 理解性默写：（1）阐述学习与思考的关系的句子。 （2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思，我们常引用的句子。 （3）孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子。 （4）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常引用的句子。 （5）阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子。 （6）当别人不了解甚至误解自己时，表明应当采取的正确态度的句子。 （7）AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，可以用来表达这种喜悦的句子。 〈专题—狼〉 〈狼〉（蒲松龄）（1）写狼贪婪的句子。 （2）写狼狡诈的句子。 （3）写狼凶残的句子。 （4）作者发表议论的句子。 三．内容梳理： 18，〈斜塔上的实验〉是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文按“摆动挂灯的启示—孩子和学生时代—比萨斜塔上的实验”的思路展开的。描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，热爱科学、勇于