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七年级第一学期语文知识点整理 第一单元 成长纪事 第一课 《表哥驾到》 一、中心思想 这是一篇反映家庭教育问题的小说，通过“我”、表哥、妈妈和大姨四个人物之间的矛盾纠葛，反映当前家庭教育中的一种倾向：家长往往以肯定别人的孩子来刺激自己的孩子，以求孩子进入自己设置的“模式”，进而达到完美无缺的境地。实际上，这样的做法反而强化了孩子的心理压力，约束了孩子自主发展的空间，并不利于孩子的成长。鲁迅（原名：周树人）中国近现代最伟大的文学家、思想家鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且他是中国现代文学的奠基人。他是浙江绍兴人。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名，从此成为世人崇敬的笔名。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。尾联由近及远，由老妇人联想到整个社会，揭出她的贫穷是由于“征求”，由于战乱。这首诗意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，前人称之为盛唐五律第一。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟秀丽。　“戎马关山北，凭轩涕泗流。”诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。唐代诗人。字乐天，号香山居士。《赋得古原草送别》《琵琶行》。“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，正是阐明：对人或事物要得到全面的本质的认识，就必须经过一定时间的检验或考验，要以历史的眼光去衡量、去判断，决不能根据一时一事就轻率地下结论。　白居易　“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑” 他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 　　可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。 “手把文书口称敕，回车叱牛牵向北” 他们走到卖炭翁前，手持文书凭证，装模做样，自称是奉旨办货。说着，就让车子掉转方向，吆喝着牛，往北边皇宫方向赶去。“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，出色地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。 这是一首讽谕诗。作者以个别表现一般，目的是要揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸，同时也表现了对下层劳动人民的深切同情，希望得到皇帝的注意。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡：字梦得。唐代文学家、哲学家。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,抒发的是作者寄情山水的隐逸情怀,隐含的是空门禅悦奥妙的顿悟： “曲径通幽处，禅房花木深。 “万籁此皆寂，惟闻钟磬音。 《无题》 李商隐字义山，号玉溪生.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。联最为人称道，它采用了比喻与双关的表现手法，丝，即是思，蜡烛之泪与相思之泪，蜡烛有心“替人垂泪到天明“，此处烛泪却是把自己燃烧至死的决心。一种缠绵至死的执著，一种无怨无悔的钟情，将人带入一种人生境界，这心声几乎就是誓言，至死不愉的表白。这种彻底的感伤，深情至无以复加的地步，爱情升华到以一种彻底地牺牲精神来代替。通讯 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表现方法，报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。 通讯要求报道新近发生的有意义的事实，因此它具有现实性的特点。通讯要求对人、对事进行具体形象的描写，所以，他又具有形象性的特点。通讯还直接揭示事件的思想意义，兼及评说，因而议论色彩较消息为浓。 ……是押韵的文字。 《一句话》 作者：闻一多 1理解诗歌强烈的爱国情感 2那一句话是指什么话。 3注意诗歌的节奏与重音 第七单元 技艺超群 《卖油翁》 欧阳修北宋时期政治家、文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士谥号“文忠”.著有《欧阳文忠公集》。 　　先简要介绍陈尧咨的“善射”和“以此自矜”。接着就记叙发生的事件，交代了事件发生的地点（“家圃”）、人物（“卖油翁”），以及卖油翁对陈尧咨射技的态度（“但微颔之”）。 　　第二段，通过写陈尧咨的不服，引出卖油翁酌油的高超技艺，说明熟能生巧的道理。 　　写两次对话，陈尧咨先是质问，“自矜”之状跃然纸上；接着是“忿然”，骄横之态溢于言表。卖油翁从容对答，先点出“无他，但手熟尔”；再说“以我酌油知之”；接着当场献技，结论是“我亦无他，惟手熟尔”，再一次肯定了熟能生巧的道理。最后，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。 　　这则故事篇幅不长，但叙事清楚，事情的发生、经过、结果都写到了。记叙事情时又突出了重点