山东省济南市2012届高三5月模拟考试 基本能力(2012济南三模).docVIP

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山东省济南市2012届高三5月模拟考试 基本能力(2012济南三模)

山东省济南市2012届高三5月模拟考试 基本能力测试 说明:本试卷分为第一部分和第二部分,共14页,满分100分,以考生实际得分的60%计入总分。考试时间为120分钟。考试结束后,将本试卷、答题卡一并交回。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目写在答题卡规定的地方。 注意事项:每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再改涂其他答案标号。不涂答题卡,只答在试卷上不得分。 第一部分 (在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。每项选择1分,共70分) 1. 中国古代乐器是民族音乐文化的重要部分,许多古代名诗佳句里都对其有生动形象的描述。下列选项中与中国古代乐器无关的是 A. 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 B. 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 C. 清唱扬琴赛出名,新年杂耍边蓉成 D. 泠泠七弦上,静听松风寒 2. 中国古代十大名曲在中国音乐史上占有重要地位,其中许多乐曲的背后都有故事或传说。下列古曲与典故对应不正确的是 A. 《高山流水》伯牙鼓琴遇知音 B. 《广陵散》聂政刺韩王 C. 《十面埋伏》垓下之战 D. 《汉宫秋月》文姬归汉 3. 我国的民族调式主要有宫、商、角、徵、羽五种,相对于简谱唱名1、2、3、5、6,分别 代表五种不同的调式主音,一般来说,音乐作品的最后一个结束音即为该曲的调式主音。 以下民歌的结束句符合以上特征排序正确的是 A. 商调式、羽调式、徵调式 B. 徵调式、商调式、羽调式 C. 商调式、徵调式、羽调式 D. 羽调式、商调式、徵调式 4. 以我国古典文学四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》为题材拍摄的电视连续剧中的主题曲一直被人们所喜爱。下列曲谱与之对应正确的顺序是 A. ②③④① B. ①③④② C. ④②③① D. ③④②① 5. “春风裁剪万千花,花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月,月羞何敢对奇葩。”这是一首“顶真体”体式的《咏春》诗,诗句前后顶接,蝉联而下,别具一格。我国民族民间音乐曲调的“鱼咬尾”手法与之相似。下列民歌与之相应的是 A. 江苏民歌《茉莉花》 B. 蒙古民歌《嘎达梅林》 C. 山东民歌《沂蒙山小调》 D. 山西民歌《刨洋芋》 6. 我国的民族民间音乐风格各异、旋律优美。以下曲调的风格属于西北民歌的是 7. 我国少数民族舞蹈绚丽多姿,动作多数突出本地域的生活或自然特征,例如蒙古舞常以草原、雄鹰、骏马为题材,动作舒展豪迈,形象地反映出人民的生活风貌。以下擅长表现傣族舞蹈中美丽孔雀造型的舞蹈家是 A. 杨丽萍 B. 才旦卓玛 C. 郭兰英 D. 赵青 8. 如果用① 大提琴、② 马头琴、③ 古筝、④ 爵士鼓这四种乐器分别为下面舞蹈配以相应风格的伴奏,按顺序正确的选项是 A. ③①②④ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ①③④②9. 我国的民间曲艺种类繁多,故有“曲山艺海”之称,至今给人们带来丰富的生活情趣和艺术享乐。历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家的汇集献艺享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是 A. 评书 B.山东快书 C. 快板 D.京韵大鼓 10. 有一种现今仍流传于山东地区的民间舞蹈,其表演功架大方有力,粗犷豪迈,尤其在舞蹈道具“伞”的运用上独具特色,配以鼓乐,给人开阔大气,威风八面的感觉。这种舞蹈是 A. 三棒鼓 B. 二人转 C. 鼓子秧歌 D. 花灯 11. “...当身边的微风轻轻吹起,吹来故乡泥土的芬芳, 归来吧归来哟...”,这是上世纪八十年代由台湾作曲家创作、至今仍被传唱的歌曲,歌中唱出了对故乡深厚的思念之情。下列表现天涯游子盼望回归祖国怀抱的歌曲是 A. 《教我如何不想他》、《谁不说俺家乡好》B. 《故乡的云》、《七子之歌》 C. 《高原红》、《思念》 D. 《父老乡亲》、《天堂》 12. “音乐治疗”作为新的学科门类已在国内外广泛开展并取得了许多显著的研究成果,其主要方法是在治疗中利用各种形式的音乐体验对人们情绪或心理产生的影响,帮助被治疗者达到健康目的。以下能够给人带来欢乐情绪的乐曲是 A. 阿炳《二泉映月》 B. 德彪西《大海》C. 琴曲《梅花三弄》 D. 广东音乐《娱乐升平》 13. 德国作曲家贝多芬对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用,他一生创作了大量的音乐作品,其中以九首交响曲最为著名。以下表现英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的交响曲是 A. 《第三(英雄)交响曲》 B. 《第五(命运)交响曲》 C. 《第六(田园)交响曲》 D. 《第九(合唱)交响曲》 14. 下列图片所表述辅助练习与选项中所列运动项目对应正确的是 A.

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