八年级下册语文《雪》语段阅读.docVIP

八年级下册语文《雪》语段训练 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1、本文选自 散文诗集《野草》，作者 鲁迅_，原名_周树人_，字_豫才_，是我国著名的文学_家，_思想_家，_革命_家，著有散文集__《朝花夕拾》，小说集_《呐喊》 《彷徨》等。 2、联系上下文，解释下列词 单调：简单，重复而没有变化； 凛冽：刺骨的寒冷。 目光灼灼：目光十分明亮。 3、《雪》全文不足八百字, 描绘的层次却很丰富: （1段）描写充满生机的江南的柔雪, （2-3段）描写孩子们塑雪罗汉的情景, （4段）写朔方飞雪的磅礴气势, （5-6段）写朔方飞雪的精神。 4、文章开始, 仅用“ 滋润美艳”四个字, 就 将江南雪的特质准确地概括出来, 并因为它同时调动了视觉、触觉, 所以给读者的印象鲜明而深切。 （2）用“记不真切”说明“仿佛看见”（是回忆的），以记忆的模糊反衬眼前景物的鲜明。 6、用“ ”划出第一自然段中描写颜色的词语，并说说它们的作用。 “血红”，“白中隐青”，“深黄”，“冷绿”； 作者通过这几个表示色彩的词语，描写出了一幅山花烂漫，生机盎然的景象，在这幅“冬花雪野”图中，生动的文字不仅说明了雪的特点，也表露了作者对其喜爱和怀念的感情。 7、第一段中，作者不仅写到雪，还写了山茶、梅花、杂草，文章是从视觉的角度（色彩方面）进行侧面描写。作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷清，映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳。 8、第②段作者为什么细致描写江南雪天欢乐的孩子们塑的雪罗汉形象？ 这富有诗意的雪罗汉形象，集中体现了江南雪“滋润美艳”的姿质，这番描绘反映出一种生意盎然、柔媚多姿的意境。 9、文章极写江南雪的美艳，孩子的欢乐，雪罗汉的有趣，表现了作者对故乡的怀念之情。而雪罗汉的消释又流露出作者对美好事物不能常在的惋惜之情。作者对儿时生活的留恋和怀念。流露出作者对美好生活的向往和追求。 12、最能表现主旨的句子是：是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 13、结合全文理解下列语句，回答问题 ①“暖国的雪，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”，这句话中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么? 答：“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的” 强调雪的不屈的精神，而这精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。 ②“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”中“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南雪什么特点? 答：“隐约着的青春的消息”体现了江南雪充满内在活力，蓬勃向上的特点。“极壮健的处子的皮肤”表现了江南雪柔美，滋润，富有活力的特点。 “青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 14、本文最后一句话如何理解? 答：这里包含的作者的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的斗争品格的歌颂，有一种孤寂之感，也有永不停息战斗的倔强精神，作者以磅礴的语言，抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，这句话把全文的感情推上了顶点。 15、句中加点的“他”“他们”各指代的是什么？把答案填入括号中。 A．博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？（暖国的雪 ）