《将心比心》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 同学们在中央电视台的黄金时段，经常会看到这样一个公益广告，名字叫《妈妈，洗脚》看完这则广告，你有什么想法？现在正值学习雷锋活动月，你有什么打算？ 教学课题 二、教学目标： 让学生通过与文本人物的对话交流，受到中华民族传统美德的熏陶；同时体会作者如何进行人物语言描写，而产生感人的效果。 教材分析 教学方法 通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 教学过程 故事导入，揭示课题 （公益广告）播放视频------关爱老人，用心体会 　　同学们我们一起来看看这个故事。 师：看了这个故事你想说些什么？ 生：…… 师：这真是个感人的故事你懂得用心去聆听故事这位妈妈真孝顺为婆婆洗脚的行为潜移默化地感染了孩子。父母是孩子最好的老师。……她很关心别人…… 师：你从文中哪些词句体会到阿姨的热心和耐心?(沉重 一直 才) 师：是呀，奶奶的年纪很大了，还要开那么沉重的大门，对她来说真的很难，而阿姨这是伸出关爱之手，她可真是个有爱心的人，所以她一直等到奶奶跟上来才松开手。 奶奶得到了这位阿姨的帮忙，她又做了什么？ 生：道谢 师：阿姨又是怎么做的？ 生：阿姨说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 师：是呀，谁都有遇到困难的时候，谁都有需要别人帮助的时候，那这个时候，我们该做些什么呢？ 生：关心、帮助、伸出友爱之手，像阿姨一样帮助别人…… 师：当你为别人打开一扇门的时候，别人也为你打开一扇门，文章中仅仅是指的门吗？ 生：不是 师：这并不是简简单单的一扇门，而是爱心的门，打开心灵的门，正是这样的故事，我的心温暖了许久。“许久”这个词，我们还可以用什么词来换换？ 生：良久，永久…… 师：同学们说的可真好，她帮助的不是自己的亲人和朋友，而是一位素不相识的陌生人啊，这位阿姨的行为，这种纯洁的爱令你沉浸在温暖之中是吗？…...看出母亲的敏感和关爱理解别人 师：假如抱怨又会怎么样呢？ 生：…… 师；所以母亲轻轻地对护士说：“……” 师生：“不要紧，再来一次。 师：不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简单单就能说的出口的吗？为什么让你感到不?简单？已经打了两针了，而且还起了青包，当时已经察觉到年轻护士是个新手。　　当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她——　　有可能第三次第四次还是会失败，她同样鼓励着—— 这正是母亲对护士的理解和宽容、鼓励消除了护士的紧张。 第三针果然成功了。此时此刻护士也长出了一口气。母亲的动作，鼓励的话语，小护士也深深地感动了，所以她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢扎针了。” 师：从这句话中，你是怎样看待年轻护士的？ 生：她很有礼貌，很懂事，有一颗感恩之心…… 师：是呀，这样一件打针的小事，因为母亲的宽容，母亲的理解，使护士拥有了一颗勇敢的心，那她以后打针还会紧张吗？ 生：不会 师：这份成功，这份荣誉来源于母亲的鼓励，作者拥有这样一位母亲，她此时会有什么感受？ 生：感动，感激，要像母亲学习…… 师；母亲知道要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容鼓励别人。善待别人就是善待自己，她将心比心，以自己对别人的宽容换取他人对自己的宽容和鼓励。她希望自己的女儿以后也能遇上这样宽容的人。她爱孩子，想着自己的孩子，心里装的都是孩子、关心、无私 我们如果理解了阿姨和母亲的话，肯定也会这样想着：（课件展示：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。） 四、回归文本，自然拓展　　1.课文学完了，我们的心中一定不会是空荡荡的。 生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？　　课件展示　　　　①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。爱心　　　　②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。热心　　　　③校园里，同学摔倒了，把他扶起来。关心 …… 2．同学们，让我们在学习和生活中彼此接纳、将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧。 3．最后送同学们一句话： （出示：台湾作家罗兰曾经这样说过：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多的欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。 五、作业设计： ?在生活中，?你遇到过将心比心这样的故事吗？经历了这件事，?你有什么想法呢？你和别人发生过矛盾吗？回想起那事，现