《焦万鹏07图形CI设计实训教案》.doc

沈阳职业技术学院计算机学院 实训教案 二００九年二月二十八日 《CI设计》实训教案 系部 艺术系 科目 CI设计 任 教 焦万鹏 班级 06装潢 课题 CI手册设计 总学时 60 实 训 目 标 1、通过讲授\示范\讨论\实践工程设计的教学使学生掌握视觉形象手册设计编辑,结合实践工程完成企业CI课题设计 2、该实训，是设计专业学生在掌握广告设计，构成基础，包装设计，装饰设计理论知识包装技能知识后，进行的CI设计的综合训练， 3、通过实训，重点训练学生在CI策划设计中把握行业、企业特征，对企业精神 (MI)、企业行为形象(BI)与视觉形象进行设计。重点突出VI视觉系统形象设计与管理策划设计，并能运用相关专业知识与技能，做出VI视觉形象整体策划方案与CI手册设计方案， 4、运用photo shop7.0, CoreIDRAW10制作设计样本成品，提高学生的CI策划设计技能，为今后的实践设计好基础。 实训重点 和难点 1、独立完成CI实践工程项目课题设计 2、掌握CI手册设计技能与要领 组织形式 要求学生在设计前有针对性的选择真实企业作为设计对象，(教师提供部 分企业进行命题) 制定CI设计计划 研究、策划策划企业精神文化，明确企业理念MI。 明定企业精神定位语。 确定设计理念。 制定设计计划，设计内容、项目、完成时间。 （三）分项目组进行完成实训任务 每项目设计组6人左右； 每项目设计组可根据本组成员的个人能力进行分工合作； 每项目设计组按项目要求的设计的同时，必须形成自己的创意特色； 评分标准 未按时或要求完成任务（不及格）、基本完成任务（及格）、规定时间内完成任务（中）、独立完成任务（良）、有创意的完成任务（优） 实训课时 30学时 实训程序 实 训 内 容 教师活动 学生活动 一、 导 入 1学时 1、以实践工程项目设计方式引入课堂； 2、通过项目设计小组完成真实企业的视觉形象系统手册 演练、工程项目分析、提出问题、提案解决方法 演讲设计内容、思考，整理设计项目，做好编排手册准备 实训程序 实 训 内 容 教师活动 学生活动 二、 实训 内容 25学时 3、VI基本设计系统设计 企业名称的理解，中英文的标准文字。 标识设计。 针对企业理念确定设计概念，从几个方面进行表达。 创意图形设计，要有10个以上方案草图，确定理想的标志设计方案，进行规范设计，写出标志释意方案。 制作标志设计标准，标注制作规范尺寸。 制作标志在不同环境下的应用模式与缩放标准模式。 标准字体设计并制作标准与规范模式，设计印刷标准字体模式规范。 针对行业企业特征确定标准设计制作标准计及辅助色彩的设计。 进行标志，标准字体，编排设计。 进行商标品牌的组合设计，强调品牌的注目性与应用性。 根据标识，标准色，标准字体，设计象征性纹样与辅助图形设计，注重应用性。 设计企业造型。设计象征性较强的吉祥物。 VI应用设计系统设计 办公用品类应用设计 充分运用基本设计要素设计。名片、信封、信纸、便笺、工作证、档案袋与专用品 设计不同形式的公司旗帜。 设计标识类应用设计 运用标识，标准色，标准字体，设计标示牌，引导牌等。 运用视觉传达要素设计不同媒体广告的标准应用模式素设计资料夹，笔记本，账单，合同单，宣传资料等。 设计企业专用服饰。 设计企业环境，陈列的规范使用模式。 设计企业运输工具的视觉传播模式。 设计公关营销专用礼品的应用模式。 针对不同产品，运用视觉传达要素设计包装装潢模式。 VI手册设计 对VI视觉形象设计项目进行编排设计。 CI手册样本制作 运用photo shop、CoreIDRAW10进行手册效果制作并输出打印样本。规格 A4、B5，封面、目录、编后，要求要完整。 对实训进行总结，总结经验，体会不足与创作中的问题。 手册样本的制作 对编排设计手册进行全面整理，把握输出模式与数据管理，色彩模式规格，封面、封底等。要充分利用VI视觉要素就，充分体现企业精神理念，形成个性化的设计，打印样本，运用装帧设计知识与技能，精美装饰样本成品。 写一份实训的总结报告 通过实践工程 项目设计问题，引导学生进入设计 适时提示 设疑提问 逐次提高 较少提示 进一步提高 设疑，过渡到实践设计，检查学生自主设计能力 巡回了解 点评学生完成设计情况，师生共同探讨，归纳设计要点 注意设计中的联系，在基础设计完整后，进行应用部分的设计 由项目要求过渡，分析变化情况，分组讨论 思考练习 学生在不同情景中参与学习 自主设计 独立创意，与组员相互沟通互相帮助。用各自的优势共享 积极思考 归纳要点 CI设计手册一、设计手册的编辑形式设计手册的编辑形式通常有如下数种（见表17．5．1）：表17．