赤壁赋 学案.docVIP

赤壁赋 复习学案 命制：赵金杰 审核：王炳法2010、10、16 教师寄语：将每一堂课都打造成精品。 一、阅读《赤壁赋》完成练习。1．写出下列加点字的拼音。? 壬戌之秋（　）（　）歌窈窕之章（　）（　）扣舷而歌之（　）苏子愀然（　） 　舳舻千里（　）（　）酾酒临江（　）举匏尊以相属（　）挟飞仙以遨游（　） 2．解释下列加点词的意义　　七月既望 举酒属客白露横江　　　　纵一苇之所如　　浩浩乎如冯虚御风 渺渺兮予怀倚歌而和之 余音袅袅，不绝如缕正襟危坐　　　固一世之雄也哀吾生之须臾 知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬　　　而吾与子之所共适相与枕藉乎舟中 山川相缪解释下列词的意义 　　之纵一苇之所如　　　凌万顷之茫然扣舷而歌之 倚歌而和之哀吾生之须臾 苟非吾之所有　　于苏子与客泛舟游于赤壁之下　　?月出于东山之上　　此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。　　其而不知其所止　其声呜呜然何为其然也　　方其破荆州　　而固一世之雄也，而今安在哉　　　 侣鱼虾而友鹿　　耳得之而为声 下江陵，顺流而东也、指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释 　　（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。?　　（2）西望夏口，东望武昌 　　（3）下江陵，顺流而东也 　　（4）侣鱼虾而友鹿?、指出下列句子的句式特点 　　（1） 苏子与客泛舟游于赤壁之下???（2） 凌万顷之茫然 　　（3） 渺渺兮予怀 （4） 此非孟德之困于周郎者乎 　　（5） 而今安在哉 （6） 是造物者之无尽藏也、翻译下列句子 （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。翻译：_______________________ （2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。翻译：_______________________ （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 _____________________________________________________________________________?? 4 是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。? ___________________________________________________________________________7、默写 （1）浩浩乎如虚御风，而不知其所止； ， 。 （2）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。 ， 。 ， 。 ， 。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 作者介绍：苏轼（1037～1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有《东坡七集》《东坡乐府?》等。 【苏轼生平】 他的父亲苏洵，即是《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学大家。 嘉佑元年（1056年），虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。在翌年，他参加了礼部的考试，以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识，高中进士第二名。 嘉佑六年，苏轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。熙宁二年（1069）服满还朝，仍授本职。 苏轼几年不在京城，朝里已发生了天大的变化。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任当国王安石意见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见的，已不是他二十岁时所见的“平和世界”。 苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，故很不同意宰相王安石的做法，认为新法不能便民，便上书反对。这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。 苏轼在杭州呆了三年，任满后，被调往密州、徐州、湖州等地，任知州。 这样持续了有大概十年，苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人故意把他的诗句扭曲，大做文章。元丰二年（1079年），苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，“文字毁谤君相”的罪名，被捕下狱，史称“乌台诗案”。 苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策，苏轼才算躲过一劫。 出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长）。这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生