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4.送东阳马生序(节选)
按ESC退出 首页 知识积累 综合探究 按ESC退出 首页 知识积累 综合探究 跟踪训练 按ESC退出 首页 知识积累 综合探究 语 文 2013年浙江中考第一轮复习 4.送东阳马生序 节选 1.重要的作家作品和文学常识 宋濂 1310—1381 ,字景濂,号潜溪,浦江 今浙江义乌 人。明初文学家,与刘基、高启并称“明初诗文三大家”,为明代“开国文臣之首”。著有《宋学士文集》。 赠序:唐宋以来,文人在送别时,写一篇送别赠言的文章,叫赠序,内容多是劝勉、誉扬之词。后来,逐渐成为一种专门的文体。 2.关键句子翻译 1 录毕,走送之。 译文:我抄写完毕,跑着把书送还人家。 2 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。 译文:我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教;有时遇到他斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说;等到他高兴了,就又去请教。 3 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 译文:当我从师求学的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷里。深冬季节,刮着猛烈的寒风, 我 踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤冻裂了也不知道。 4 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 译文:到了客舍,四肢僵硬不能动弹,服侍的人拿来热水给我浇洗,用被子给我盖上,很久才暖和过来。 5 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。 译文:同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子,腰间挂着白玉环。 6 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 译文:我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,一点也不羡慕他们,因为心中有足以快乐的事, 所以 不感到吃的穿的不如人。 3.文章中心概括 这篇赠序,通过叙事、议论阐明一个道理:学业的成就和道德修养,主要是依靠自己的主观努力,而不取决于客观条件,作者通过情境对比,现身说法,表达对马生及像他一样的学生的期望和勉励之情。 4.人物形象解析 1 宋濂:学习勤奋刻苦、不畏艰难,尊敬师长,勤俭朴素。 2 马生:善于学习,尊敬长辈。 5.写作特色 1 对比突出。作者求学艰难与太学生优越的求学条件对比。通过对比,道理不言自明。 2 结构严谨,详略有致。叙写自己青少年时求学的艰难勤奋,是详写,同舍生的生活条件是略写。这样更能突出主题。 3 以记叙为主,适当运用描写和议论。如写到“趋百里外”向“硕师名人”求教的情景,描写了周围的环境:“门人弟子填其室”等。 Thanks!
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