《中国语言学史研究刍议》.pdf

语 言科学 年 月 一 一 一 第 卷第 期 总第 期 中国语言学史研究当议 何九盈 北 京大 学 中文 系 北 京 。 提要 学术历史与事实历史性质不同 从事学术史研究要有 度的道德 自律, 要建立科学的评价系统, 要把 高 。 团队 起 , 所 是在 写 矛盾 向 展 精神与学术个性结合 来 有的学术史都 创建体系与改 体系的 中 前发 的 关 词 国 国 汉语研 键 中 语言学史 外 究史 中图分类号 一 文献标识码 文童编号 一 一 一 。 、 按照 准 要 , 国 的研 还是 比 的 有不少认识 问题 理论 问题 学科 设的标 来 中 语 学史 究 平 较低 建 求 言 水 。 仍须进一步探索 语言学史的性质 。 语 具 双重 , 是一 既属于 又属于历史学的 叉学 语 学的 围之 , 语 言学史 有 性质 门 语言学 交 科 在 言 范 内 , , 只不 整 国 一 这 很 研 盖 了 国 言学 过是 个 语 学的 个 个 它 究的 涵 语 的 史 中 言 分支 但 分支 特别 内容 中 言学 各 。 , 汉 , 也 汉 , 此 , 很 历 个 中有 语的 语 的 然 在 史 的 分支 各个分支 有非 各个分支 内 如 丰富 难度 大 学 范 其 容 当 。 。 之 , 于 历 , 而不 历 学 历 历 既 又 原 的 围 内 它属 学术 史 是事实 史 术 史与事实 史 有密切联系 有 则性 差别 。 先 研 不 汉 是 历 , 是研 汉 展 历 , 而汉 研 首 是 对 的 同 语史 史 语这个 发 的 史 语 究 象 如 事实 究 事实 自 究 身 。 , , 史则属于学 历 它是以汉语研 的 成果 研 对 的一 对 不 也 了研 术 史 究者 研究 作为 究 象 门学科 象 同 决定 究 。 的不 汉 研 , 一 , 不 还 口 , 不 的还 材 同 语 的是 切语 材 是文 的 是 的 是 是 料 史 究 语言素材 言 料 管 献 语 管 古代 现 的, 可 以 为研究对 , 而汉语研 史所 用 的 料范围就非 有限, 它最 注的 就是 代 都 拿来作 象 究 采 材 常 关 材料 已经 出版问世的学术成果。 。 , 是 目 很不一 历 以 为 目 历 以 目 其次 价值 标 样 学术 史 学术判断作 价值 标 事实 史 事实判断作为价值 。 。 、 、 、 、 标 前者重在发明, 后 重在发现 研究语言 实的历史是为 了发现 结构 形 义 的特 关联 者 事 其 式 意 点 、 、 , 了 “ ” 否 , “ ” , “ 规 学 历史的研究是 判 这些 发现 是 准 真实 有 种意义 这是 发明 是对 发 演变 律 术 为 断 确 何 、 。 。 , , , ” “ ” “ ” “ ” 现 的发扬 阐明 从这个意义来说 发现 难 发明 也不 易 作为 发明 者 必须要有相应 的学术眼 , , 要 人这些研 果之 , 又要 这些研 果之上 。 判 、 实、 贬得 光 学术判断力 深 究成 中 站在 究成 欲求 断准确 真 褒 , 根 , 不 , 学 历史必须要 历 联系起 , 必须要 以 历史 为检验 证 的尺 当 有 有据 失分寸 术 与事实 史 来 事实 作 参 、 。 。 , “ ” “ ” “ ” 不 要 历 也要 历 的 一 根 不 者 度 标准 故 发明 者 仅 有 学术 史 的修养 有 事实 史 修养 个 本 懂音韵或 收稿 日期 〕 年 月 日 定稿 日期 〕 年 月 日 何九盈 中国语 言学 史研 究 当议 。 、 , , 音 学 的人 能对 研 的历史进 学 判 吗 判 事 的统一 实非 学术史难写 很不 韵 音韵 究 行 术 断 断与 实 易事 好写的原因就在于此 。 。 三 , 道 问 一 研 及 的 , 忠于语 , 观对 第 是 德规范 题 般语言事实的 究涉 仅仅是语言事实 言事实 客 待语 。 , 然也 学 问题 , 基 上 只限于 论 , 而 历史必然要 涉到学 成果 的研 者 言事实 当 有 德 但 本 就事 事 学术 牵 术 究 , , 对某一学 成果的评判 我 也可 以 是对事不对人 但学 的 份及 在学术史上 的地位是 以学术成 术 们 说 者 身 其 。 , , 果 涵的 因此 对学 果的 也 是对学 的学 生 的评 无疑是一 非 又很 作为内 术成 评价 就 者 术 命 价 件 常严肃 有 。 、 、