敬业与乐业 教案上传.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科： 2，课时：2 3，学生课前准备： 预习课文，掌握字词。 了解作者。 教学课题 教学目标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2．理解文章的中心论点。 教学重点、难点 1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 教学时数 两课时 教材分析 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 ?? 本篇课文则体现了议论文的条理清晰的特点，就这一点我想谈谈对本课的教材分析。 ??? 文章结构严格按引论——本论——结论的顺序排列，在“本论”中，又是一个问题接一个问题，从有业——敬业——乐业，一一道来，特别是有些标志性词语的运用更显条理分明。象“先要说说”“第一”“第二”就分别领起“有业”“敬业”“乐业”。在论述“乐业”时，作者在提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点后，理由也分“第一”“第二”“第三”“第四”分条陈述，有条有理，思路清晰。具体如下： ???? 这篇课文共有7个自然段，开头总起全篇，然后分别论述敬业与乐业，两个分论点平行并列，最后总结全篇。 作品思路 第一部分（第1段）揭示全文论述的中心。 第二部分（第2～6段）论述敬业和乐业的重要。 第一层（第3～4段），论述敬业的重要。 第二层（第5～6段）论述乐业的重要。 第三部分（第7段）总结全文，勉励人们敬业乐业。 ???? 主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，用了序次语“第一”，“第二”更加清楚的向读者显示出议论的层次。先说第一层次敬业，先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。 　　在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 本部分有许多设问句引起读者的思考，也体现了作者的行文思路，如：“业有什么可敬的呢？为什么要敬业呢”“至于我该做哪一种劳作呢？”“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”紧紧抓住这些问题去思考不难发现作者设计的这些问题正是不断引发读者层层深入的思考，什么叫敬业，为什么要敬业，怎样做才能算是敬业。也体现了行文思路的由浅入深。 第二层次“乐业”，作者在第五段用“第二要乐业”开头，跟第三段的“第一要敬业”相呼应，让读者容易记住要点。接下来在第五段中剖析了生活中常会遇到的感叹做工苦这个实例，说明要从劳苦中找出快乐来，很自然地点到了乐业的乐。第六段，更深入一步，论述乐业的道理，分四点说明凡职业都是有趣味的，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明人生能从自己职业中领略出趣味(即乐业)，生活才有价值，这种生活才算得人类理想的生活。 第七段作者根据自己的亲身经验，指出责任心和趣味跟敬业与乐业的关系最为密切：责任心就是敬业“有趣味就是乐业。他认为做事必须具备责任心和善于从职业中领略出趣味。一个人对待自己的职业，能够有责任心、有趣味发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是人类合理的生活。结束句我望诸君和我一同受用!用短句，用感叹的语气，充满了对听讲的青年学生的殷切期望，感情强烈而真挚。 本文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。值得我们好好研究学习。 教学方法 互助，合作，探究 教学过程 第一课时 一、导入新课 《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。 二、简介作者 梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称\康梁\。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。 三 听课文朗读： 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /webslices/ie9?culture=zh-cnv=90874a2 明确：课文共七段，总体结构是\总一分一总\式：开头总起全篇