广西优秀运动员职业价值观现状和对策研究.pdf

广西优秀运动员职业价值观现状及对策研究 03级研究生 谭兵 学科专业 体育教育训练学 导师 姚辉洲 教授 研究方向 田径 摘 要 运动员的不良比赛现象、运动偏离行为，以及他们是否能以坚定的信念完成艰巨的训 练任务等，都与其职业价值观分不开。教练员及管理人员只有了解运动员职业价值观的现 状及形成机制，才能根据其实际情况决定采取有效的对策和措施，来提高运动员的职业兴 趣和爱好，并引导其改变消极的职业态度，进而与社会职业形成良性互动。因此，本文运 用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、数理统计法和比较法等研究方法，以广西省体 育发展中心17周岁以上运动员为研究对象，分析和讨论了广西运动员职业价值观的基本现 状，提出了建设优秀运动员职业价值的相应对策，为管理人员改进管理方式及职业价值观 教育提供重要的理论依据。本研究的结果表明： （1）测量运动员职业价值观 8 个维度的重要性排序依次为：自我发展、人际关系、积极 进取、训练条件、物质生活、偶像事迹、威望、职业道德。 （2）男性运动员更注重职业价值观中的自我发展、人际关系、积极进取、物质生活、偶 像事迹；女性运动员更重视职业价值观中的道德规范，且二者之间存在着显著性差异。 （3）在自我发展、人际关系、训练条件、偶像事迹、职业道德维度上存在着显著的运动  项目差异。从事项群 1 、3、7 的运动员比从事项群2、4、6 的运动员更重视自我发展； 从事项群7的运动员较重视职业中的人际关系，更喜欢把偶像运动员的先进事迹作为自己 行动的榜样；从事项群 1、5 的运动员比其他运动员更满意目前的训练条件；从事项群 6 的运动员最不注重职业中的道德规范。 （4）在物质生活维度上存在着显著的文化程度差异。大专以上文化程度的运动员比初中 以下文化程度的运动员更注重职业中的物质生活待遇。大专文化程度是运动员职业价值观 发展的转折时期。 （5）不同性别、运动项目、文化程度在职业价值观的人际关系、物质生活、训练条件、 职业道德维度上存在着交互作用。高中文化程度从事项群 1、7 的男运动员比女运动员更 重视职业中的人际关系和职业道德，且从事项群7的男运动员比女运动员表现出更加积极 的进取精神；高中文化程度从事项群5的女运动员比男运动员更加注重职业中的人际关系、 训练条件和积极进取精神，而本科文化程度的男女运动员在这些维度上持相反的态度。大 专文化程度从事项群3的男运动员比女运动员更具有积极进取精神；本科文化程度从事项 注：项群1 体能主导类快速力量性项群；2 体能主导类速度性项群；3 技心能主导类表现难美性项群；4 技能主导表 现难美性项群；5 技战能主导类隔网对抗性项群；6 技战能主导类表现难美性项群；7 技战能主导类格斗对抗性项群 I 群3的女运动员比男运动员更重视职业中的人际关系。 （6）在自我发展维度上存在着显著的年龄差异。20、23、27岁的运动员与19、22、25、 29、30岁的运动员相比，表现出较弱的职业效能感，对运动员职业的兴趣不浓厚及职业发 展前景不乐观。20、23、27岁是运动员职业价值观发展的关键时期。 （7）自我发展、人际关系、训练条件和威望维度上存在着显著的训练年限差异。训练1、 2年的运动员比训练6、7、9、10年的运动员更注重自我发展；训练8年的运动员比训练 2、3、6、10年的运动员更重视运动队中的人际关系；训练5、7年的运动员比训练8、10、 13年的运动员更满意于目前的训练环境条件；训练 11年的运动员比训练4、5、9年的运 动员更注重职业的社会地位。 （8）在人际关系和积极进取维度上存在着显著的运动等级差异。国家一级比国家健将级、 国际健将级运动员更注重职业中的人际关系；国际健将级与其他运动等级运动员相比不再 那么积极进取，表现出消极的职业态度。 （9）来自县城和农村的运动员比来自乡镇和地级及以上城市的运动员更喜欢把明星运动 员的行为及先进事迹作为自己行动的楷模。 针对上述研究结果，提出建设运动员职业价值观的对策： （1）提高运动队组织成员对运动员职业价值观重要性认识 （2）社会、家庭、运动管理发展中心共同参与对运动员职业价值观地教育和引导工作。 （3）按职业价值观形成规律对优