《甘肃专用—高三高考语文专项定时训练：第二篇 第三单元 鉴赏诗歌的形象》.docVIP

第二节 鉴赏诗歌的形象 1阅读下面这首宋词完成后面的题目。 水调歌头　平山堂用东坡韵 [南宋]方岳 秋雨一何碧山色倚晴空洲外山欲暝敛眉峰。人间俯仰陈迹叹息两仙翁。不见当时杨柳只是从前烟雨磨灭几英雄。天地一孤啸匹马又西风。 【注】 ①平山堂：在今扬州西北蜀岗上为欧阳修所建。菰菜莼羹：相传张翰在外作官时见秋风起想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍就辞官归乡。③河洛：泛指为金兵所占领的广大中原地区。④两仙翁：指 (1)在这首词中词人写了哪几种“愁”？请简要概括。 答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)“洲外”三句词人用了什么手法描绘了一幅什么景象？从“天地一孤啸匹马又西风”两句中你读出了一个怎样的词人形象？ 答：_______________________________________________________________ _________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)①孤独漂泊思念家乡令人神伤；②中原 (2)“洲外”三句词人用了拟人和寓情于景的手法描绘出在长满草的渚洲之外远山逐渐消失在苍茫暮色中的景象抒发了作者的愁苦之情。读出了一个失意落魄又孤高不羁的踽踽独行者的形象。 阅读下面一首宋词完成后面的题目。 念奴娇 黄庭坚 八月十七日同诸生步自永安城楼过张宽 断虹霁雨净秋空山染修眉新绿。桂影扶疏谁便道今夕清辉不足？万里青天驾此一轮玉？寒光零乱为谁偏照？　　年少从我追游晚凉幽径绕张园森木。共倒金荷家万里难得尊前相属。老子平生江南江北最爱临风笛。孙郎微笑坐来声喷霜竹。 【注】 ①此词写于作者在绍圣元年(1094)谪居地处西南的戎州时。②líng lù)：美酒名。③老子：老夫。 (1)这首词刻画了一个怎样的词人形象？请联系下阕内容简要分析。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)“断虹霁雨净秋空山染修眉新绿”历来为人称道请从艺术手法运用角度加以鉴赏。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)刻画了一个洒脱不羁、乐观旷达的词人形象。下阕写月下游园、欢饮和听曲之乐。词人虽然身处逆境但仍具有旷达、倔强、伟岸的襟怀。他带着一群愉快的年轻人在树林中游赏时而开怀畅饮时而临风听笛。这一切都表达了词人荣辱不萦于怀、浮沉不系于心的人生态度洋溢着豪迈乐观的情绪。 (2)①情景交融。这三句描绘出了雨后新晴、秋空如洗、彩虹挂天、青山如黛的景象画面开阔壮丽表达了词人开朗与快意的情怀。②注意炼字。“ 3．阅读下面这首词完成后面的题目。 鹊踏枝　过人家废园作 [清]龚自珍 漠漠春芜春不住藤刺牵衣碍却行人路。偏是无情偏解舞蒙蒙扑面皆尺絮。　　绣院深沈谁是主？一朵孤花墙角明如许！莫怨无人来折枝花开不合阳春暮。 【注】 ①自幼博通多才的龚自珍嘉庆十五年(1810)应顺天乡试竟只中了副榜三年后再试又落榜这阕《鹊踏枝》就写于这一时期。 (1)这首词主要采用了什么表现手法？体现了诗人怎样的情怀？ 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)请评析“孤花”这一艺术形象。 答：_______________________________________________________________ ________________________