《高考第二轮复习化学人教全国版实验方案的设计与评价专题升级训练卷—附答案》.docVIP

专题升级训练13　实验方案的设计与评价 (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括7小题，每小题6分，共42分，每小题只有一个正确答案) 1．关于下列实验装置说法中正确的是(　　)。 A．用图①所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 B．用图②所示实验装置用排空气法收集O2气体 C．用图③可以检验火柴燃烧生成的是SO2气体 D．用图④提取海带中的碘 2．下列制取气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是(　　)。 ①用H2O2和MnO2制取O2　②用CaCO3和稀盐酸制取CO2　③用KClO3和MnO2制取O2　④用Zn和稀硫酸制取H2　⑤用Cu和浓稍酸制取NO2 A．①④ B．②③④ C．①②⑤ D．①②④⑤ 3．右图是实验室制备CO2的简易装置图。用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。选项中装置可起到与右图装置相同效果的是(　　)。 4．下列制取物质的方案中，最合理的是(　　)。 A．用过量的铁与稀硫酸反应制绿矾(FeSO4·7H2O) B．铜与浓硫酸反应制CuSO4 C．过量的Fe与Cl2反应制FeCl2 D．MnO2与稀盐酸反应制Cl2 5．如右图装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，下列叙述正确的是(　　)。 A．若A为浓盐酸，B为MnO2，C中盛品红溶液，则C中溶液褪色 B．若A为醋酸，B为贝壳，C中盛氯化钙溶液，则C中溶液变浑浊 C．若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛AlCl3溶液，则C中先产生白色沉淀后沉淀又溶解 D．实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用 6．(改编自2012北京海淀期中，9)下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)。 实验目的 实验方案 A 探究接触面积对化学反应速率的影响 相同温度下，取等质量的大理石块、大理石粉分别投入到等体积、等浓度的盐酸中 B 证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀 向2 mL 1 mol·L－1 NaOH溶液中先加入3滴1 mol·L－1 MgCl2溶液，再加入3滴1 mol·L－1 FeCl3溶液 C 检验蔗糖水解产物具有还原性 向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热几分钟，然后加入适量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的银氨溶液，并水浴加热 D 测定铝箔中氧化铝的含量 取a g铝箔与足量稀盐酸充分反应，逸出的气体通过碱石灰后，测其体积为b L(已转化为标准状况下) 7．(2012北京朝阳模拟，13)右图是某同学设计的储气装置(固定装置已略去)。下列说法中，不正确的是(　　)。 A．打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里 B．取用储存在下面集气瓶里的气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出 C．气体被储存在下面的集气瓶里时，c导管也必须安装止水夹 D．该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置 二、简答题(本题包括4小题，共58分) 8．(14分)某化学课外活动小组对污染大气的部分非金属氧化物进行探究。请根据题目要求回答下列问题。 (1)写出用硝酸制取一氧化氮的离子方程式________________________________。 (2)查资料得知，HCOOHCO↑＋H2O。实验室有如图1所示的装置，制取CO气体可选用的装置为____(填序号)，实验室利用该装置还可制取的常见气体有________(填写一种气体的分子式)。 图1 (3)查资料得知，利用催化剂可使汽车尾气中的一氧化碳和氮氧化物大部分发生反应转化为二氧化碳和氮气。该小组在实验室模拟汽车尾气处理，设计了如图2所示装置(部分夹持和固定装置已略去)。 图2 ①实验前关闭旋塞K，先通氮气排净装置中的空气，其目的是____________________。 ②装置Ⅲ的主要作用是__________________。 ③该套装置中有不完善之处，还应在装置Ⅳ后补充________________装置。 9．(14分)某活动小组对CuSO4分解产物除CuO外的气体的3种可能性进行假设，并通过实验确定气体的物质的量。 (1)气体的3种可能性为__________；____________；有SO2、SO3和O2。 (2)为确定SO2、SO3和O2的物质的量之比，请你选用所给的仪器进行实验，按气体从左至右的方向连接各装置。顺序为：____________→B。(已知SO3溶于浓硫酸) 10．(2012河南豫东六校联考，28)(16分)硫代硫酸钠是一种常见的化工原料。将SO2通入按一定比例配成的Na2S和Na2CO3的混合溶液中，便可得到Na2S2O3，其制备反应方程式为：2Na2S＋Na2CO3＋4SO2===3Na2S2O3＋CO2。 (1)在配制混合溶液前先将蒸馏水加热煮沸一段时间后待用，其目的是________。