《高考化学二轮复习新题赏析+课后训练：身边的化学物质--酸、碱、盐、化肥新题赏析 课后训练一及详解》.docVIP

身边的化学物质--酸、碱、盐、化肥新题赏析课后练习（一） 题一：无土栽培是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术。下列某营养液所含的成分，其中属于复合肥料的是( ) A. KCl B.KH2PO4 C.Ca(NO3)2 D.CaSO4 题：某农科所汽水（碳酸饮料）浇灌植物，改良碱性土壤，调节土壤pH，同时还能起到的作用是( ) A．有利于植物的呼吸 B．加速光合作用的进行 C．代替氮肥 D．在植物上方形成温室 题：下列对意外事故处理的方法正确的是( ) A.当高楼发生火灾时，必要时应乘坐电梯快速逃离 B.胃酸过多，服用含氢氧化钠的药物 C.油锅着火，用水浇灭 D. 进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 题：下列有关物质鉴别方案正确的一组是( ) A.可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥 B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别 C.Na2CO3溶液、CaH)溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别 D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 题：盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的( ) A.氧氧化钠的质量减小 B.氧氧化钠的质量保持不变 C.氧氧化钠的质量分数增大 D.氧氧化钠的质量分数保持不变 题：根据如图回答有关问题。 （1）实验室利用A装置制取氧气，当伸入集气瓶的导管口气泡 放出时，才可以收集氧气．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 ； （2）实验室利用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式是 ， 制得的二氧化碳中含有 和氯化氢等杂质气体，可分别用C、D装置除去，则C、D的连接顺序是：混合气体→ （用接口字母表示）。 题：将等质量的锌粉和铁粉，分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示，据图回答： ⑴金属X是 ，判断的理由是 。 ⑵从图中你还能获得信息有 （答一条即可）。 题：某化学兴趣小组设计了下列三组实验装置，试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液可能发生了反应。 （1）请写出CO2与过量的NaOH发生反应的化学方程式。 （2）选择任意一组装置，简述预计出现的实验现象，解释产生该现象的原因。 题：下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是（ ） 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A H2 HCl气体 通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 B NaCl溶液 Na2CO3 加入适量稀盐酸 C CO CO2 通过灼热的Fe2O3 D CaCO3粉末 KCl 加水溶解、过滤、蒸干 题：请按右图所示的硫酸知识网络填空(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质)： (1)写出两个属于复分解反应的化学方程式： ①__________________；②_____________________； (2)总结出酸的两条化学性质的反应规律： ①__________________；②_____________________。 题一：初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液，实验测得其呈碱性，其pH一定 ，该盐的化学式可能是 。检验碳酸盐的试剂是 ，检验时产生的实验现象为 。 题：鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（ A．氧气与氮气—闻气味 B．氯化钠与碳酸钠—用稀盐酸 C．铝与铝合金—比较硬度 D．氯化钾与氯化铵—用熟石灰 题：科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。 （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同（填字母编号）。 （2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 。 （3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.