《高考历史二轮复习专题检测评估 专题一 第一讲 中国古代文明的孕育——先秦》.docVIP

第一讲　中国古代文明的孕育——先秦 一、 单项选择题 1. (2013·佛山调研)有学者认为西周封邦建国是为了“控股政权”,其扩充“股份”的主要方式是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A. 采取内外服制 B. 采取嫡长子继承制度 C. 大封同姓诸侯 D. 对殷商国形成包围 2. (2013·广州一模)“封建”源于西周,19世纪中叶,中日两国以“封建”一词对译西方的“feudalism”(封土封臣),后该词又输入中国,异化为社会形态学上的“封建社会”。结合“封建”词义的演变,下列说法不符合史实的是 (　　) A. 体现了西学东渐的影响 B. “西周封建”本义为封邦建国 C. “西周封建”有利于中央控制地方 D. “西周封建”本义与中央集权制相抵触 3. (2013·深圳一模)王国维说:“兄弟之亲本不如父子,而兄之尊又不如父,故兄弟间常不免有争位之事……大舍弟而传子者,所以息争也。”请判断他是在论述下列哪一制度的由来(　　) A. 以举荐贤能为核心的禅让制 B. 以嫡长子继承为核心的宗法制 C. “兄终弟及”的王位继承制 D. 以同姓亲族为主体的分封制 4. (2013·全国新课标文综)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(　　) A. 经济发展是分封制度得以维系的关键 B. 分封制中的等级规定凸显了君主集权 C. 秦国率先消除分封体制走向集权统治 D. 东方六国仍严格遵行西周的分封制度 5. (2013·肇庆二模)《国语·齐语》记载着管仲对齐桓公说的一句话:“美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸钼、夷、斤,试诸壤土。”根据文义判断,其中“钼、夷、斤”指的是(　　) A. 铁制农具 B. 青铜武器 C. 化学元素名称 D. 奢侈消费品 6. (2013·海南卷)右图反映的是(　　) A. “小国寡民”的生活图景 B. 小农经济的生产形式 C. 儒教“夫为妻纲”的伦理观念 D. “男主外、女主内”的家庭关系 7. (2013·广州二模)春秋战国时期,我国的木工技术得到迅速发展,锯子、刨子、钻子等木工器械都是这一时期的发明。这些发明主要得益于(　　) A. 商品经济的发展 B. 井田制的瓦解 C. 冶铁技术的进步 D. 精耕细作技术的成熟 8. (2013·肇庆调研)“孔子的弟子冉耕,字伯牛;司马耕,字子牛。”从中获取的有效信息是(　　) A. 商代已经出现牛耕 B. 春秋末期,可能出现牛耕 C. 春秋末期,可能出现马耕 D. 春秋末期,铁犁牛耕普遍使用 9. (2013·江苏卷)现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具河南辉县发掘了5座大型魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期(　　) A. 生铁铸造由魏国独断经营 B. 成套铁农具有利于农业精耕细作 C. 铁制农具成为随葬必备品 D. 铁制农具最早出现于河南辉县 10. (原创)《三字经》的内容分为六个部分,每一部分都有一个中心。 其中第一部分从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之才。以下思想家的人性论与《三字经》的观点相反的是(　　) A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 老子 11. (2013·广州一模)孔子提出“仁者,爱人”,墨子主张“兼爱”。这两种思想都注重(　　) A. 调节人际关系 B. 倡导重义轻利 C. 讲究尚贤选能 D. 区别等级名分 12. (2013·邯郸模拟)《荀子·儒效》中说:“《诗》言是其志也;《书》言是其事也;《礼》言是其行也;《乐》言是其和也;《春秋》言是其微也。”荀子论证的是(　　) A. 儒家各经的核心内容 B. 儒家经典独特的教育功能 C. 儒家经典的内容分工 D. 儒家经典内容的丰富和完备 二、 非选择题 13. (2013·广东八校联考改编)阅读下列材料,回答问题。 材料一　氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族,否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族,更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间,则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经,家族为纬的。 ——张荫麟、吕思勉《国史十六讲》 材料二　秦汉是官僚政治制度全面展开的时期,官僚政治的各个要素都发展到了相当的高度……若从政府机构来看,秦和汉初中央政府中皇家事务与国家事务尚未分离,九卿不仅从执掌上来说是皇帝家务与国家政务没有分离,而且“卿”这个称呼本身即带有家