《高考历史二轮复习专题训练：十五　世界现代经济文明 含解析》.docVIP

高考专题训练十五　世界现代经济文明 时间：45分钟　 分值：100分 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2013·广东广州二模)1921年4月21日列宁在《论粮食税》中说：“和社会主义比较，资本主义是祸害；但和中世纪制、和小生产……比较，资本主义则是幸福。”这表明苏俄(　　) A．实施战时共产主义政策 B．实行固定的粮食税 C．采用商品关系发展经济 D．开始农业集体化 解析　抓住材料中的关键信息“1921年4月21日”“资本主义则是幸福”，结合新经济政策实行的时间和措施，即可推断出答案为C项。 答案　C 2．(2013·课标)1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年。我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想(　　) A．完全符合当时的苏联国情 B．推动了苏联经济模式的形成 C．与战时共产主义政策一致 D．延续了新经济政策的精神 解析　“我们应当在10年内跑完这段距离”，体现了苏联急于赶上欧美发达国家的愿望。受此思想的影响，苏联集中国家力量发展经济。该思想推动了高度集中的经济模式的形成，故B项正确。A项表述太绝对；C、D两项与史实不符。 答案　B 3．(2013·苏北四市联考)徐隆彬在《赫鲁晓夫执政史》一书中说：“大力推广种植玉米，在伴有行政命令的要求之下，玉米的种植面积迅速扩大，但由于很多地方因生产条件欠佳和管理不善，产量并不理想。”据此可以看出赫鲁晓夫时期(　　) A．把改革重点放在农业方面 B．农业生产获得了迅速发展 C．斯大林模式没有得到根本改变 D．农、轻、重发展比例严重失调 解析　材料说明赫鲁晓夫改革还是利用行政命令管理经济，而不是充分发挥市场的作用，这说明斯大林体制没有发生根本性改变，故选C项。 答案　C 4．(2013·浙江嘉兴模拟)凤凰网曾发表过一篇题为《勃列日涅夫时代的苏联：抗拒改革的“停滞”盛世》的文章。之所以称当时的苏联是“盛世”，主要是因为勃列日涅夫时期(　　) A．苏联社会主义建设得到实质性进展 B．已经冲击苏联已有的政治经济模式 C．重视科技进步对经济的促进作用 D．人民生活逐步改善和国力大为增强 解析　本题实际要求回答勃列日涅夫改革的成功之处。勃列日列夫改革的前期，成效明显，人民生活逐步改善、国力大为增强，D项正确，勃列日涅夫改革没有改变斯大林体制，A、B两项错误，C项与材料信息无关。 答案　D 5．(2013·广东珠海调研)20世纪30年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”为此，罗斯福政府采取的主要措施是(　　) A．整顿金融 B．调整农业政策 C．发放救济金 D．兴办公共工程 解析　材料的观点是一方面要解决普通民众的吃饭问题，另一方面又“不能让人吃闲饭”，由此可以排除C项。兴办公共工程刺激了就业，从而保障了工人的生活。 答案　D 6．(2013·福建泉州模拟)1932年，(美国)一蒲式耳(约合36升)小麦的售价不到25美分，糖每磅只值3美分，猪、牛肉每磅2.5美分。为此，罗斯福政府(　　) A．成立工业复兴署，以减少盲目生产 B．出资收购农产品，将其分配给失业者 C．鼓励农产品出口，以增加农场主的收益 D．补贴减耕的农民，以提高农产品的价格 解析　从材料可知，1932年美国农产品价格很低。结合所学知识可知，罗斯福新政采取减少产量以提高农产品价格的措施。A项是针对工业复兴的措施，B、C两项都不是罗斯福新政的内容。 答案　D 7．(2013·浙江嘉兴模拟)“当西方和平降临之时，却是中国内战爆发之际；当西方开始重建之际，却正是中国内战加剧之时；当西方经济恢复发展之时，中国经济却走向崩溃。”西方“重建”和“恢复发展”的有利因素不包括(　　) A．马歇尔计划实施 B．国家垄断资本主义发展 C．“新经济”(知识经济)出现 D．二战后和平主义思潮盛行 解析　依据材料西方经济的恢复时期是20世纪40年代后期，西方经济的发展时期是20世纪50—70年代。“新经济”(知识经济)出现是20世纪90年代，C项符合题意。 答案　C 8．(2013·东北三省联考)《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是(　　) A．工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中 B．科学技术进步改变了人的思想观念与生活方式 C．机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用 解析　信息革命中，信息技术成为经济发展的主要引擎，但是工厂仍然大量存在，A项错误。信息革命中，电脑代替人的部分劳动，改变了人的思想观念与生活方式，B项正确，D项错误。机器是人类帮手，不存在矛盾，C项错误。 答案　B 9．(2013·山西太原检测)舒建中的《美国与1947年日内