《高考语文二轮复习 板块6专题十一叙议说明各有体 文章特征要鲜明 作文的文体鲜明课件》.ppt

所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连健康的心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。 [写写你的评语]_______________________________________ ________________________________________________________________________ * 2．例证洗练，观点突出。一般来说，写作议论文离不开例证，而恰恰是在例证的运用方面，许多考生容易出现“文体不明”的问题，把例证写成记叙文片段，致使作文档次大大滑落。在这里要提醒考生，议论文的例证不是以形象感人，而是以理服人，列举的是人和事，证明的是文中理。因此，例证的行文一定要特别简练，绝不可枝枝蔓蔓；例证一定要围绕主要观点或分论点展开，行文要与需要证明的观点相吻合。 3．概念思辨，因果分析。这里的“概念”指的是中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于对中心论点进行分解。“因果分析”，这里的“因”指分论点，“果”指中心论点。在明确中心论点(果)之后，再来分析形成这个结果的分论点(因)。 4．设疑问难，辩证说理。设疑问难，即运用逻辑推论法则，对论题提出一系列问题——“是什么”“为什么”“怎么办”，由此列出分论点，然后再进行筛选。辩证说理包括两个方面：①对中心论点进行正反对照的分析；②对中心论点进行一分为二的分析。 三、创新文体也要符合文体要求 近年来，部分考生大胆地改造应用文体或移植专业文体，创造出别具一格的新体裁。这类作文大多充满“鲜活”之气，阅卷老师每每见到这样的文章，总会争相传阅，交口称赞。 1．改造应用文体。运用最多的是日记体和书信体，其他应用文也不乏其例。比如高考中有同学就以“守住生命中的善良”为题，用书信体写作，以心灵沟通与交流的方式，称颂大爱真情，批评冷漠无情的世俗风气，真情涌动，写得十分感人。在这里，要提醒考生的是，文体的选择可以打破常规，不写大众化的记叙文、议论文，但是考生一旦选择了日记体或书信体，就一定要按照其格式行文，突出其基本特征。 2．移植专业文体。 比如模拟电视访谈直播的形式作文，开头多为主持人的开场白，结尾是主持人的总结，中间是围绕一个中心展开的讨论。利用这种形式，可以最大限度地拉近和读者的距离。如： 阅读下面的文字，根据要求作文。 “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。 要求：①不要脱离材料的含意；②立意自定，题目自拟，文体自选；③不得套作，不得抄袭；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。 【佳作示例】 超越困难　超越人生 　　　　　　　　　　　　　　　　安徽考生 时间：某年某月某日 地点：《星光大道》演播室 出场人物：毕福剑、成龙 (开场音乐响起，毕福剑微笑着走进演播室) 毕福剑：大家好。今天的节目中，我们请到了一位重量级的嘉宾，下面我们看大屏幕，并用掌声请他上场！ (屏幕中出现《功夫之王》《A计划》等影片中成龙拼杀的镜头，现场掌声与欢呼声交织在一起，气氛热烈。在掌声中，成龙走进演播室，并向大家挥手致意，坐下) 毕福剑(坐下)：你好。众所周知，成龙堪称功夫电影界的老大哥。但是大家可能不知道，成龙大哥的成名之路是相当艰辛的。 成龙(微笑)：是啊，现在回想起来，真的是“苦尽甘来”呀！ 毕福剑：很小的时候，您是跟随父母在法国领事馆长大的，爱跟外国小孩儿打架？ 成龙：是的。从小我就喜欢打架。(现场哄笑)真的，为此我一直上小学一年级，总是无法升级。(现场再次哄笑)我也非常喜欢武侠片中的明星。 毕福剑：于是不久之后，父亲就带你回香港上山拜师学艺了？ 成龙：是的。那时学艺特别苦，早上5点左右就要起来，晚上12点才可以回屋休息。结果没过几天我就后悔了。可惜当时父亲送我进艺校之后就飞往澳洲的美国大使馆了，所以我常常自己躲起来哭。 毕福剑：但是你超越了困难，坚持下来