《高考语文二轮复习小题抢分： 第8练 含答案》.docVIP

第8练 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．咽喉/吞咽　　唾弃/唾手可得　　强颜/强人所难 B．古刹/刹车　　劈叉/劈波斩浪　　惩艾/方兴未艾 C．间隙/间杂　　调动/风调雨顺　　弹弓/动弹不得 D．划拳/划算　　游说/说长道短　　着重/不着边际 答案　B 解析　A项yān/yàn，tuò，qinɡ。B项chà/shā，pǐ/pī，yì/ài。C项jiàn，diào/tiáo，dàn/tán。D项huá，shuì/shuō，zhuó。 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 总之，不管是原稿或已成书，我希望所读的，能如《红楼梦》那样：日子累了，潇洒一回，就去“大观园”遨游，那里有能令我赏心悦目的景物风光；心里空了，补充一点，就请曹雪芹为师，他的书能给我充实的人情哲理；活力足了，表现一番，就到“青埂峰下”去演练，“石头”的经历能把我带到天马行空的太虚幻境。读这类经典之书，如沐春风，如啜香茗，得暇即看，乐不思蜀。 A．赏心悦目 B．天马行空 C．如沐春风 D．乐不思蜀 答案　D 解析　乐不思蜀：比喻在新环境中得到乐趣，快乐得忘了本，不再想回到原来环境中去。用于此处不合语境，可改为“流连忘返”。流连忘返：形容留恋美景或美好的事物，舍不得回去。A项赏心悦目：赏心，使心情舒畅；悦目，看了舒服。指看到美好的事物而心情愉快。B项天马行空：天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放，不拘一格，流畅自然；天马在空中飞驰，比喻思想奔放，任意驰骋；后来也比喻浮躁不安。此处用其褒义，正确。C项如沐春风：同“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚而且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。“春风”不再是本义，而是比喻义。现多用作指受到老师的教导。 3．下列句子中，没有语病的一句是(　　) A．4月20日，四川雅安发生7.0级地震，芦山县和宝兴县的部分乡镇受灾严重，牵动了全国人民的心。 B．4月上旬以来，受H7N9禽流感影响，全国各地活禽交易跌入谷底，大量积压，养殖户资金压力倍增。 C．国和家的命运攸关，是中华民族漫长历史中最为深刻的总结，国家兴衰始终都在塑造个体命运中扮演核心角色。 D．近期以来，该公司出台多项管理办法，从源头上建立起厉行节约的长效机制，在一定程度上杜绝了“舌尖上的浪费”。 答案　C 解析　A项有歧义，“部分”指向不明。B项暗换主语，导致句子结构混乱，“大量积压”的主语不明。D项不合逻辑，“一定程度上杜绝”自相矛盾。 4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) 传统美学理论所争论的问题之一，是画人容易还是画鬼容易。________。问题虽是从绘画方面提出的，其他艺术何尝不存在神与形的矛盾。________。艺术中的鬼虽是想象的产物，但虚构的依据仍然是人。________。________。这种虚中有实、富有真实感的形象，是再现与表现的统一。________。 ①神鬼虽是一种依靠想象和幻想而虚构出来的形象，但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的具体特征的观察、体验、改造与综合　②而神与形的矛盾，在创作上往往形成了再现与表现的矛盾　③这一争论在今天看来不仅仍然具有学术意义，而且仍然具有现实意义　④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别　⑤不论是描画印象中的人还是描画想象中的人或鬼，审美感受的深浅对于创作构思的得失具有决定性的意义和作用 A．③②⑤①④ B．③⑤④②① C．⑤①③②④ D．⑤②③①④ 答案　A 解析　本文段以画人容易还是画鬼容易的争论谈艺术创作上再现与表现的关系，通过代词与连词的运用使论述环环相扣。第③句的“这一争论”代前句提出的争论问题；第②句开头“而神与形的矛盾”紧承上句的“何尝不存在神与形的矛盾”；第⑤句的“不论……”承上句的“……依据仍然是人”；第①句中的“神鬼”即后一句中的“这种虚中有实、富有真实感的现象”；第④句中的“它”代上句的“这种虚中有实、富有真实感的形象”，这一句指出“再现与表现的统一”和“照着葫芦画瓢”的纯粹再现有区别，是对整个文段论述的小结，应放在最后。 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题) (1)秦爱纷奢，人亦念其家。________________，________________？(杜牧《阿房宫赋》) (2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。______________，______________。(李白《蜀道难》) (3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。______________，______________！(白居易《琵琶行》) (4)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。______________，______________。(杜甫《登高》) 答案　(1)奈何取之尽锱铢