2013年高考浙江卷(生物部分).docVIP

2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 理科综合能力测试 （生物部分） 一、选择题：本题共6小题，每题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是 A. 用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期 B. S期细胞的染色体数目已增加一倍 C. G2期细胞的核DNA含量已增加一倍 D. 用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少 参考答案：C 【命题立意】考查细胞周期的物质变化。 【解题思路】G1期要合成蛋白质，为细胞进入S期做准备，所以A错。新合成的两个染色单体有共同的着丝粒连接，还是计做一个染色体，所以B错。秋水仙素作用于M期的前期抑制纺锤体的形成，细胞分裂停止，因此处于M期的细胞会增多，D错。 2. 某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是 细胞内浓度 （mmol·L-1） 细胞外浓度 （mmol·L-1） K+ 140.0 3.0 Na+ 18.0 145.0 A. K+经钾离子通道排出细胞 B. K+与有关载体蛋白结合排出细胞 C. Na+经钠离子通道排出细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞 参考答案：D 【命题立意】考查主动运输的判断。 【解题思路】考虑两点：①主动运输的特点，从浓度低运到浓度高的地方；②离子通道运输属于易化扩散；因此D选项是正确的。 3. 某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是 A. 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D. 该过程发生在真核细胞中 参考答案：A 【命题立意】考查遗传信息的表达。 【解题思路】 DNA-RNA杂交区域中A应与U配对,所以B错;一条mRNA可以结合多个核糖体进行翻译所以得到多条肽链，C错；转录和翻译可以同时进行，是在原核生物中，D错。 4. 下列关于出生率的叙述，正确的是 A. 若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10% B. 若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高 C. 若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D. 若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 参考答案：B 【命题立意】考查种群的数量特征，考查学生对基本概念的理解。 【解题思路】种群数量特征包括：出生率和死亡率、性别比例、年龄结构、迁入率和迁出率等。出生率一般用单位时间出生的个体数占种群总个体数的百分数表示。不同种类的动物出生率主要由动物性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定。据出生率的概念可得：20/100×100%=20%，A错。若动物性成熟推迟，出生率会降低，C错。年龄结构组成中生殖前期所占比例大、生殖后期所占比例小（即增长型的年龄结构），预测种群出生率会增高。稳定型的出生率不会有明显变化，D错。 5. 光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是 A. 茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B. 赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C. 植物茎伸长与光照时间无关 D. 该植物是赤霉素缺失突变体 参考答案：B 【命题立意】本题以植物激素（赤霉素）的生理作用为背景，考查实验与探究能力，重在对实验现象和结果的解释、分析。 【解题思路】从题干中可知实验目的为探究光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对植物茎伸长的影响。日照时间长短、赤霉素的有无及赤霉素抑制剂的有无为研究的三个自变量。1-6组相互对照的结果可得出结论：日照时间长可促进茎伸长（1和4组），时间短则抑制茎伸长；赤霉素可促进茎伸长（1和2组、5和6组）；赤霉素素抑制剂可抑制茎的伸长（2和3组）。故C错，A错。4、5两组对比可得，该植株本身可以产生赤霉素，因此不是赤霉素缺失突变体，D错。 6. 实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 A. 甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B. 乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C. 丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 D. 丁过程得到的细胞具有异质性 参考答案：C 【命题立意】本题考查克隆技术—动物的细胞培养与体细胞克隆，考查对动物细胞培养技术原理及流程的理解。 【解题思路】动物细胞培养的过程为分离细胞（从供体动物内获取组织或器官，剪碎，用胰蛋白酶分散成单个细胞）→原代培养（将配置成的细胞悬浮液置于培养箱中培养，通常指分裂10代以内的细胞）→传代培养（定期用胰蛋白酶处理，使细胞从培养瓶壁上脱落下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个及以上的培养瓶中培养，也指50代细胞）。原代培养的细胞或