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发酵现象的进一步探究
发酵现象的进一步探究
作 者:张照琛
指导教师:王立江
单 位:蓬莱市北沟二中
创新实验名称:发酵现象的进一步探究
张照琛 蓬莱市北沟二中 265602
“发酵现象”是八年级上册87页“人类对细菌和真菌的利用”一节的演示实验。按照书上的要求只是观察现象并没有深入的探究,课本的演示实验装置只能证明酵母菌在发酵是产生了气体,但不能说明产生的气体就是二氧化碳,同时酵母菌在发酵时也产生了酒精,而演示实验并没有直观地说明这一点,而且给人的感觉是需要较长的时间。
通过以下我们对演示实验装置进行的改进,不仅让同学们看到了酵母菌发酵液冒出的气泡、胀大的气球,闻到了发酵后特殊的甜酒的芳香气味,还用重铬酸钾试剂测试有酒精的存在,效果很好。
创新实验目的
观察酵母菌的发酵现象,探究酵母菌发酵作用产生二氧化碳和酒精。
体验知识与技术在生产与生活中的应用。
尝试制作实验用品,提高动手能力。
实验原理:
酵母菌喜欢在偏酸性且含糖较多的环境中生长。酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧的情况下,酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳。在有氧的情况下,酵母菌生长繁殖速度较快,它把糖分解成二氧化碳和水。
实验装置图及说明
锥形瓶1个、小气球1个、玻璃三通管1人、胶管、玻璃管2个、水槽1个、玻璃棒1个,温度计1只、试管1支、比色板1个。白糖100克、一小包干酵母(约300克)、澄清石灰水、橙色的重铬酸钾溶液。
实验装置的做法
准备一个锥形瓶,胶皮塞,插入玻璃三通管。
在玻璃三通管的一端口套上一个干瘪的小气球,另一端口套上胶管,胶管再连接玻璃管。先用夹子夹住胶管,要检验气体时就打开夹子,使气体顺畅地通入装入装有澄清石灰水的试管中。
实验操作
先让酵母菌进行有氧呼吸:
将100毫升40度左右的温水倒入锥形瓶,再用汤匙将一大勺糖及适量干酵母加进来,搅拌均匀后,将锥形瓶放在水槽中水浴保温。(温度保持在30-40度左右)10分钟。
酵母菌的无氧呼吸。
观察到酵母菌培养液有气泡产生,盖好瓶塞。
过一段时间后就可看到干瘪的气球慢慢膨胀起来了。
检验气体中有二氧化碳。
将夹子打开,挤压气球,使瓶内产生的气体徐徐通过胶管导入试管内的澄清石灰水中,让同学们注意观察石灰水的变化,石灰水变浑浊了。
检验气体中酒精
闻一闻:有好浓的酒味。如何检验酒精?检测酒精的试剂---重铬酸钾(在酸性条件下与酒精发生化学反应由橙色变为灰绿色),对比并观察现象:将重铬酸钾试剂分别滴在比色板的凹槽内,并标注1号、2号(做对照、)3号。再在3号试剂上滴1滴酒精,在1号试剂上滴1滴酵母菌发酵液。
七、实验创新点及意义:
通过上述实验,学生对酵母菌“发酵现象”所需要的原料、条件及产生的物质都有了较直观的感受,比较容易理解课本上阐述的 “酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳”等有关内容,而且印象深刻。
1、为什么选择用家庭用的汤匙,而不用实验室的药匙呢?我是这样考虑的,这个器具比较有生活化,贴近学生的生活。
2、用过的酵母菌培养液之后,我们可以用来制馒头,不会造成浪费,使学生养成很好的节约意识。
与日常生活相结合
1、做馒头、面包时要用到酵母菌,酵母菌在含糖的温暖的环境里,会迅速生长繁殖,在这个过程中会分泌一种“酶”,酶能分解面粉中的有机成分,产生二氧化碳气体、乙醇等,同时产生热量。在加热成熟的过程中,就会受热膨胀,我们就看到了馒头有蓬松海绵状的蜂窝结构。
2、酿造各种美酒。
3、利用重铬酸钾检测酒精的原理制作了酒精检测仪器,交警用它查司机有没有饮酒
4、实验用过酵母发酵液的用途
(1)制馒头:让酵母菌充分繁殖,和面或揉面,将面团切成方块状,发酵30~45分钟之后上锅蒸熟,即可。
(2)观察酵母菌:制成酵母菌临时装片,在显微镜下观察酵母菌的形态结构
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