从地理科学的发展趋势看教育地理学的研究.pdfVIP

第 20 卷第 5 期 云 南 地 理 环 境 研 究 Vol20 , No5 2008年 9 月 Y UNNA N GEO GRA PH IC ENV IRO NM ENT RESEA RCH Sep , 2008 从地理科学的发展趋势看教育地理学的研究 尚志海 (嘉应学院 地理系 , 广东 梅州 514 105) 摘要 : 教育地理学在中国的提出时间虽然不长 , 但教育地理学的研究具有重要的理论意义和实践意义 。然而当前 地理学者很少涉猎这一研究领域 , 这与教学地理学应有的地位和作用是十分不相称的。在总结分析地理科学的发 展趋势的基础上 , 通过研读罗明东教授的著作 , 初步探讨了教育地理学的研究对象 、学科性质和研究内容 , 并提 出今后地理学者应该重视教育现象的地域分异规律 、区域教育可持续发展及其协调 、教育活动对地理环境的影响 3个方面的研究 , 从而在这些方面寻求教育地理学研究上的突破 。 关键词 : 地理科学 ; 教育地理学 ; 可持续发展 ; 环境 中图分类号 : G40; K90　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 100 1 - 7852 (2008) 05 - 012 1 - 05 　　当代地理学是研究地球表面地理环境的结构 、 分布及其发展变化 的规律性 以及人地关系 的学 1　现代地理科学的发展趋势 科 [ 1 ] 。钱学森院士倡导建立地理科学体系 , 认为地 理科学是现代十大科学部门之一 , 将地理学推向了 对于现代地理科学的发展趋势 , 不少学者都提 一个新的境界 [ 2 ] 。吴传钧院士明确提出地理学的研 出了很多建设性的意见 。蔡运龙根据第 29 界国际 究核心是人地关系地域系统 [ 3 ] , 这种观念的形成有 地理大会主要论题 , 总结出当前国际地理学界特别 着充分的历史根据和逻辑根据 。而未来世界面临许 关注的领域有 : 人类对生态系统的影响及 自然对人 多人地矛盾 , 对地理学提出了许多挑战 , 也提供了 类社会的影响 , 全球化与本土化 , 地理学与公共管 许多发展机遇 。 理 , 社会 —经济 —环境变化与 区域发展 , 环境质 纵观中国地理学的研究 , 一般来说地理学被分 量 、食物安全与人类健康 , 地理信息科学与技术 , 为自然地理学和人文地理学两部分 , 或分为 自然地 可持续发展 [ 5 ] , 蔡运龙又和其他学者提出了未来中 理学 、人文地理学和经济地理学三部分 [ 4 ] 。而长期 国地理科学的战略重点[ 6 ] 。陆大道认为 2 1世纪中 以来对于教育活动与地理环境的关系没有开展大力 国地理学的发展方向主要有 3 个 , 即国土整治研 研究 , 即教育地理学的地位和作用还没有被地理学 究、发展研究、地理信息应用研究[ 7 ] 。李吉均院士 界所关注 。与此同时 , 教育学博士 、云南师范大学 对现代地理科学概括了五大特征 : 现代地理学是统 教授罗明东 , 首次提出了教育地理学概念 , 并站在 一地理学 , 现代地理学是全球地理学 , 现代地理学 学科研究的前沿 , 完成了 《教育地理学 》专著 。笔 是研究地球表层各个圈层相互作用的科学 , 现代地 者深受其启发 , 认为地理学者应该从地理科学的发 理学是建设地理学 , 现代地理学是高技术地理 展趋势出发 , 关注教育地理学的研究 , 并为此做出 学 [ 8 ] 。学者白光润 、潘玉君也对现代地理学的发展