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一、健康领域 健康教育总目标 （1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； （2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； （3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己； （4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 健康教育分类目标 1、生活习惯 （1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯； （2）了解初步的卫生常识，理解遵守有规律的生活秩序的重要意义； （3）学会多种讲究卫生的技能，逐步提高生活自理能力。 2、饮食与营养 （1）认识常见食物的名称、种类以及特点，知道不同的食物有不同的营养； （2）了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养幼儿良好的饮食习惯。 3、人体认识与保护 （1）认识身体的主要器官、了解其主要功能，学习如何保护身体主要器官的基本方法； （2）获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为； （3）理解心情愉快对身体有好处。 4、保护自身安全 （1）了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项； （2）认识遵守交通规则的意义； （3）获得应付意外事故的常识，懂得要及时避开危险场所,有初步的自我保护能力。 5、身体基本活动技能 （1）学会走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作以及有关的粗浅知识，动作灵敏、协调、姿势正确； （2）掌握体育运动必需的最基本的技能和知识； （3）培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、宽容谦让、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质； （4）满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，逐步培养幼儿对身体锻炼的兴趣和参加锻炼的习惯。 6、身体素质 （1）提高幼儿平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体技能； （2）掌握身体素质练习必需的知识和能力，教会幼儿利用各种体育器械、器材进行身体素质联系的方法； （3）培养幼儿独立地选择运动器材，创造性地利用器材进行身体锻炼的能力，发展幼儿活动的自主性、积极性和创造性，培养幼儿谦让合作、爱护运动器材的良好品质； （4）满足幼儿身体活动、娱乐、表现自主、独立、冒险等多种需要，培养幼儿活泼开朗的性格。 7、基本体操练习 （1）教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念； （2）坚持每天做操，培养幼儿在冬夏季节不怕寒冷与炎热的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力； （3）培养幼儿在体操活动中协同一致、遵守纪律的优良品质，增强集体概念。 （4）满足幼儿表现、模仿、审美等多种需要，培养幼儿感受美、表现美的能力。 二、社会领域 社会教育总目标 能主动地参与各项活动，有自信心； 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 社会教育的分类目标 1、社会认识 （1）引导幼儿了解家庭、幼儿园及其他主要社会机构和设施； （2）观察和了解周围的自然环境，知道一些主要的自然景观； （3）了解我国的国名、国旗、国徽以及重大的节日以及社会事件，了解中国人民解放军； （4）了解我市具有代表性的人文景观，进一步加深幼儿对家乡的了解和热爱之情； （5）了解我国各民族典型的人文景观、传统节日、生活方式、风俗习惯。 2、社会行为 （1）了解并逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，初步地表现出来的社会行为； （2）了解和掌握各种学习活动的规则，并学会自觉地遵守这些规则； （3）掌握基本的文明礼貌用语，养成懂文明、讲礼貌的好习惯； （4）懂得珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，激发初步的热爱劳动的情感； （5）学会分清对错、是非、形成初步的是非感、爱憎感。 3、社会情感 （1）了解有关自己成长的知识，形成良好的自我意识，培养幼儿的自信心、自尊心和独立性以及自我控制能力，培养幼儿的生活适应能力； （2）加深对父母、老师、同伴以及其他相关社会成员的了解、学会同情、关心他人、并乐于帮助别人； （3）了解自己所在的集体、逐步适应集体生活、喜欢集体生活、积极参与集体生活，初步激发幼儿的集体荣誉感和责任感； （4）了解集体生活中的基本规则，培养幼儿的交往技能以及诚实、勇敢、守纪律等品质； （5）激发幼儿爱父母、爱长辈、爱老师的情感以及尊重劳动者的情感。 三、语言领域 语言教育总目标 乐意与人交谈，讲话礼貌； 注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事，看图书； 能听懂和会说普通话。 语言教育分类目标 1、谈话活动 （1）学会倾听他人的谈话，逐步掌握几种倾听技能； （2）学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解，培养幼儿口语表达能力； （3）学习运用语言进行交流的