初二物理声音的特征（经典讲义）.pdfVIP

复 文 教 育 精品小班课程辅导讲义 讲义编号 2012秋季WL0804 辅导科目： 物理 年级： 八年级 课 题 4 第 讲：声音的特征 授课时间： 备课时间： 教学目标 重点、难点 名师精品课程 02168367853 复文教育 教学内容 一、知识梳理 声音的三要素 响度 ： 1、定义：人耳感觉到的声音强弱的程度 2、影响因素： ①振幅有关，振幅越大，声音的响度越大 ②距离声源的远近有关，距离越近，声音的响度越大 音调 ： 1、定义：声音的高低 2、影响因素： ① 与物体振动的频率有关，频率越快，声音的音调越高 ②与物体结构有关 ③弦越短、越细、张得越紧，它振动时发出声音的音调就越高。成年男子的 声带长而厚，声音比较低沉，而儿童和妇女的声带扁而薄，所以声音尖细。 3、频率：物体每秒钟振动的次数，表示物体振动快慢的物理量； ① 单位：赫兹，符号：Hz ②50 Hz 表示的物理意义是：物体1秒钟振动50次 ③人耳能听到的声音范围20~20000赫兹 ， ④频率低于20赫兹为次声波， ⑤频率高于20000赫兹为超声波 ⑥男低音的频率约为65赫兹，女高音的频率约为1100赫兹。 人耳能听到的声波的频率范围通常在 20～20000Hz之间 音色 ： 1、定义：声音的品质 ①频率的组合情况不同，声音的音色也就不同 2、影响因素：物体（不同物体发出的声音不一样） 名师精品课程 02168367853 复文教育 一、 例题精讲 例1、挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如 果声音较沉闷，就是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图 1一2所示)，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前， 一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少，上述实例中都是根据声 音的哪一个共同特征来判断的?( ) A. 音调 B．响度 C．音色 D．声速 例2、如图3，在几个相同的瓶子中，装有深度不同的水，当用筷子从左向右依 次敲击各个瓶口时，发出声音的_________是不同的，并且是逐渐变_____， 如果用嘴向瓶口吹气，则逐渐变_____。 例3、下列不是超声波应用的是( ) A.用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石 例4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器( ) A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B、能改变心跳的频率，使音调变调 C、能改变心跳的音色，使声音好听些 D、能减小声音传播过程中的能量损耗 名师精品课程 02168367853 复文教育 5 例 、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种 因素影响的， 他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 9 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 种规格的琴弦，因为音 调的高低取决于声源振动的