北方方言对英语听说能力的影响和对策.docVIP

项目编号： 华南理工大学百步梯攀登计划研究项目 申请书 课 题 名 称 北方方言对英语听说能力的影响和对策 申 请 者 吴海宇 项目形式 □A自然类学术论文 ■B社会科学类学术论文和调查报告 □C科技发明制作 学 科 门 类 □A机械控制 □B信息技术 □C数理 □D生命科学 □E能源化工 □F经济 □G社会 □H管理 ■I教育 □J法律 □K哲学 学 院 外国语学院 申报者学历 （ B ）A大专 B大学本科 C硕士研究生 D博士研究生 申 请 日 期 2007年 5月 1 日 华南理工大学团委制 二○○七年四月 A：申报者情况 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）或集体作品填写一位学历最高的代表； 2．本部分中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 申报者 姓 名 吴海宇 性别 女 出生年月 情况 现学历 （ B ）A大专 B大学本科 C硕士研究生 D博士研究生 学院 外国语学院 专 业 英语 年级 2005级 学制 4年 入学 时间 2005年9月 申报作品全称 北方方言对英语听说能力的影响及对策 通讯地址 华南理工大学北十五507 邮政编码 510640 单位电话 常住地 联系地址 华南理工大学北十五507 邮政编码 510640 住宅电话 合 作者 情况 姓 名 性别 年龄 学历 所在院系 备 注 栾宇婷（辽宁） 女 大学本科 外国语学院 有无合作者请在此说明 ■有 □无 田甜 （安徽） 男 大学本科 外国语学院 杨丹华（河南） 女 大学本科 外国语学院 李佳婧（四川） 女 大学本科 外国语学院 该项目是否获得2006年“百步梯攀登计划”立项资助 □是 ■否 B：研究课题情况 研 究 课 题 名 称 北方方言对英语听说能力的影响及对策 研究方向 研究类别 社会 起止时间 2007年 6 月至2008 年 6 月 成果形式 社会科学类学术论文和调查报告 本课题的研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义，国内外研究现状分析，附主要参考资料 研究现状及趋势 英语是一门技能性和应用性很强的课程，听说是英语学习过程中的重要一环，听说能力的提高对英语学习有事半功倍的效果。但是，相关数据表明，在校大学生的听说水平不容乐观，母语发音习惯对于新语言的学习具有明显的负向迁移作用。 英语教学实践证明，方言的发音习惯严重影响英语发音。在汉语七大方言区中，其中北方方言的分布最广，使用人口最多。华工的在校学生来自全国各地，其中北方学生占了很大比例。由于受到北方方言根深蒂固的发音影响，很多学生经常把方言不自觉地掺杂进英语口语中。比如，豫北方言中没有卷舌音，以至于英语语音音素/?/和/?/分不清，陕南方言中/?/和/?/这两个音不易辨别，鲁中方言的辅音/?/和/?/容易被混用。来自四川的学生容易把/?/和/?/这两个音混淆，如将sheep/????/读成/???? /等。这些颇具“地方风味”的英语“变体”常让人感到费解。此外，方言还严重影响了英语的语调和节奏。实践证明，北方方言在学生英语学习方面起着一定的抑制和干扰作用，特别是语音语调问题相当普遍，已成为学生进行英语交流的一大障碍，而且还给学生在心理上造成了负面影响。 目前的语音学习更多地关注英语流利程度，没有充分重视了方言对英语口语的影响，也没有相应的分析总结和应对策略。 实际意义和理论意义： 英语语音习得的好坏，将直接影响英语口头和书面交际的成败。在英语学习及教学过程中，我们应该将方言发音的影响分析引入到英语语音教学和训练中。通过详细归纳北方各地方言的主要语音语调特征，并与英语音标系统对比，梳理出容易混淆的音位。本计划拟建立一个相对系统的北方方言音位谱系，并制定相应的应对策略，选择恰当的练习材料进行正面的引导，从而有效地帮助学生排除母语的干扰，纠正不正确的发音，改善英语的口语水平，提高大学生的英语交际能力。 参考资料： 秦秀白.英语通论[Z]. 武汉：华中师范大学出版社，1988. 王桂珍.英语语音语调教程 [M]. 北京：高等教育出版社，2000. 许天福.现代英语语音学[Z]. 西安：陕西人民出版社，2002. 本课题的基本内容，研究目标以及计划解决的关键问题 基本内容： 1. 语音测试 通过录音和调查问卷的形式对来自北方的学生进行语音测试，测试内容包括普通话水平、方言发音及英语语音水平等项目。 2. 对策研究 根据测试结果制定相应的语音学习对策。