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学科教师辅导讲义
年 级:初三 科 目: 课时数:3 课 题 教学目的 教学内容 【课后作业】
【201模】27. 图12(a)、(b)为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景,此时探究的是液体内部压强与液体 (4) 的关系。若利用图(b)、(c)来探究液体内部压强与深度的关系,则图中两容器内的水面 (5) 保持相平(选填“需要”或“不需要”),图(c)中橡皮膜置于液体中的深度与h (6) (选填“相等”或“不相等”)。
【正确答案】密度(种类);不需要;不相等。
【201模】26某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图14所示:
小华根据图14(a)和(b)猜想液体内部的压强可能与深度(选填“有关”或“无关”)。
小明根据图14猜想液体内部的压强与液体的质量无关。
小红根据图14(b)和(c)猜想液体内部的压强可能与液体的有关。
(2)探究:他们继续实验,分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入不同液体,仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况,并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度,且h1<h2<h3<h4<h5<h6。他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中。同学
密度((×103千克/米3)
实验序号
深度(厘米)
橡皮薄膜凸出程度
小华
0.8
1
5
h1
2
10
h2
小明
1.0
3
10
h3
4
20
h4
小红
1.2
5
18
h5
6
20
h6
① 各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出:当液体的密度相同时,。由此可验证的猜想是正确的。
② 三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出: (17) 。由此他们验证了 (18) 的猜想是正确的。【正确答案】c)和(d);密度(种类)。 3分
(2)① 液体的深度越大,液体内部压强越大。 1分
小华; 1分
② 当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大。 1分
小红。 1分
【201模】图10(a)、(b)为用指针式压强计探究液体内部压强规律实验中的一个情景,此时研究的是液体内部压强与 (8) 的关系。如果向(b)容器中加盐,并将水加满,则还可研究液体内部压强与 (9) 的关系。
【正确答案】深度;密度。
【201模】在测某金属块密度的实验中,先用托盘天平测量金属块的 (1) ,再用量筒测出金属块的 (2) 。天平要放在水平桌面上,使用前要进行调节,先将 (3) 移至0刻度处;此时若天平指针偏向中央刻度线右侧,则应将平衡螺母 (4) 调节。 【正确答案】质量;体积;游码;向左。
【201模】在“验证阿基米德原理”的实验中,小明设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容。
【正确答案】弹簧测力计;重力G;V2-V1;
【201模】.【正确答案】
【201模】.在“测定金属块的密度”的实验中,用 测金属块的质量,用量筒测金属块的 。该实验与“探究金属块的质量与体积关系”实验相比较,实验目的 ,需要测量的物理量 (后两空均选填“相同”或“不同”)。
【正确答案】
【201模】. 在“验证阿基米德原理”的实验中,所用器材有弹簧测力计、塑料块、水、溢水杯、烧杯、小桶、细线等,实验过程如下(图13):
①分别测出塑料块和小桶所受到的重力(如图A),G塑=3.1牛,G桶=0.5牛;
②将水倒入溢水杯中,把塑料块浸入溢水杯中(如图B),读出测力计示数F=1.8牛;塑料块所受浮力大小为 牛;
③溢水停止后,测出小桶和被排开水的总重(如图C),则G总= 牛;被塑料块排开水的重力大小为G排= 牛。
分析实验数据可以发现,F浮G排,产生这种现象的主要原因是 。
【正确答案】
【201模】23.在“测定物质的密度”的实验中,用天
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