《学前宝宝幼儿故事集》.doc

谈谈如何给两岁儿童讲睡前故事 有孩子的家长（暂时没找到合适的说法）都会遇到给孩子讲睡前故事的问题，成成现在两岁半了，自从我第一次给他讲睡前故事，那是讲了一个鱼的故事，没想到现在天天晚上睡前要我讲故事，否则不肯入睡，想想睡前故事也是一种教育，那就讲吧。但问题也随之而来，那次给他讲了一个关于鱼的故事，故事中谈到小金鱼在遇到危险时，扭扭屁股，“卜”！放了一个大臭屁，因为这个大臭屁，把成成乐得笑了半天，因为这个大臭屁，他每次都要我给他讲鱼的故事，就算的我脑袋再大也不会全是鱼的故事吧，怎么办呢？那次在县里教材培训，车彩虹提到这个事，她采用的办法是硬办法，就不讲他要听的故事，不听就不讲了。但成成才两岁半，办法生硬只能是让他哭闹，于事无补，在这里我把我的做法给大伙交流一下： 1、曲线救国 这不是什么反动言论啊，只是一个小标题，他不是要听鱼的故事吗？那就讲吧，我故事中的小金鱼不单单在水里，它可以到岸上，它可以爬树，可以上山，还可以和小花猫做朋友呢，一般来讲，我是想到哪里讲到哪里。 2、联系实际 故事之所以孩子们爱听，源于孩子天性中的好奇。讲故事时要尽量与现实生活想联系，换句话说就是要在设计与现实相符的情境，比如可以设计小金鱼到小花猫家做客的情境，小金鱼逛超市的情境等等。 3、教育意义 为了陪养孩子良好的生活习惯，讲故事也是一种较好的方法，比如在小金鱼到小花猫家做客前，它先要穿上漂亮的衣服和鞋袜，洗干净手和脸等等，在故事中给孩子树立榜样，在生活中让孩子学习，这比单纯的说教和恐吓效果要好的多了。 《小猴子掰玉米》 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 笨狼阿灰 　　笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说：小公鸡，这下你可不用害怕了。笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿：你叫什么名字？ 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说：天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆：公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。 外婆说：天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。 故事目标： 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。 （周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说：天天也是一朵爱笑的小花？ 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：世界真大呀！这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！ 小象爬到树上学飞，哎哟一声，摔了一个大跟头。 蛇看见了说：小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。 狮子说：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。 老虎说：我不会飞，可是，我会游泳。 爸爸妈妈对小象说：我们大象力气大，这是小鸟不能比的。 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：我是小象真幸福。 故事目标： 1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2.学习动词：爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句：我不会×，可是我会×××。 4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。 与幼儿讨论： 1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？ 2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡