书信格式范文两篇(用)_表格合同_办公应用_PPT专区.pptVIP

书信格式范文两篇 古代书信 司马迁《报任安书》 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被棰楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！（节选 ） 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都。 写给“标准答案”的一封信 大家熟悉的标准答案： ???? 你好！ ???? 是你让我写这封信的！因为你使我们丰富多彩且富有童真的答案一个个消失，化为泡影。把我折腾得好痛苦！ ???? 记得有一次我看电视剧时，看见一位老师给学生出了一道题目：中国的煤都（du）是（ ）。某学生写上：中国的煤都（dou）是（黑的）。结果老师给了个大大的叉。就是你——标准答案，给这个既好玩又合理的答案判了死刑。“都”中多音字，他的答案也是对的！是你把如此有趣的答案无情地扼杀了！ ???? 还有一次我自己在做作业时，把两个近义词——“冲毁”和“毁坏”的位子写反了，是你，把我的答案打上了鲜红的大叉。不就是书上的标准答案是你吗？！这两个是近义词，我的答案也是正确的! ??? 更过分的一次，在考试阅读题上，连写“本文你最喜欢的一句话”也被你固定了！雪化了是什么？有个答案是“春天”，多么富有诗意！多么令人陶醉！而你却只限于“水”这个标准答案。如此给人美好想象的答案却被你给扼杀了！ ??? ? 你，备受大人们的青睐，可你，又扼杀了我们丰富多彩的梦想！这是为什么？！ ???? 标准答案，你应该好好反思反思，你不仅否认了我们的答案，更毁了我们美好的想象！现在你深受许多大人的喜爱，可你知道么，是你否定了我们的奇思妙想！是你阻止了我们不断创新的思维！ ???? 最后，我祝你早日消失，让我们的想象力从此不受拘束！ ??? 一名小学生：吴雨伦 ??? 2011年4月10日 ???? 点评：一个个备受成年人喜爱的所谓“标准答案”，毁掉了多少富有创意的答案！小作者提出的问题发人深省。文章以书信的形式来写，是非常聪明的选择，形式活泼，更易于表达 * * 译文：人总有一死，有的人（死得）比泰山还重，有的人（死得）比鸿毛还要轻，这是由于应用死节的地方不同的缘故。最上一等是不辱没先人，其次是不辱没自己，其次是颜面上不受辱，其次是辞令上不受辱，其次是被囚系受辱，其次是换上囚服受辱，其次是戴上刑具、挨打受辱，其次是剃掉头发、以铁索束颈受辱，其次是毁伤肌肤、断残肢体受辱，最下一等是遭腐刑，到极点了! 译文：我之所以含垢忍辱，苟且偷生，情愿被囚禁在粪土一般的牢狱之中，是因为我的心愿尚未完全实现，耻于默默无闻而死，而文采不能显露给后世的人们。 古代拥有财富、尊位而姓名埋没的人，不可胜数，只有卓越超群的人才为后人所称道。文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。 译文：也想用来探究天道和人事的规律，弄清从古至今的历史发展过程，成就一家的学说。（此书）已经起草，尚未完成，就碰上这桩祸事，惋惜它没有写成，因此宁愿接受宫刑而没有怨怒的表情我确实想完成这本书，把它（暂时）藏在名山之中，（以后）再传给跟自己志同道合的人，使它流行于大都会，这样我就补偿了前番下狱受刑所遭到的侮辱。 *