小学写字课堂教学发展性评价研究申报表.docVIP

项目类别 年度 编号 江苏省中小学教学研究课题（子课题） 申报、评审书 课题名称： 小学写字课堂教学发展性评价研究 课题主持人： 尤兴胜 所在单位： 江都市宜陵中心小学 申报日期： 2005年11月18日  填 写 说 明 1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题均填写此表。 2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。 3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 尤兴胜 性 别 男 民族 汉 出生 年月 1972.08.04 行政职务 教师 专业技 术职称 小学高级教师 研究专长 阅读指导、写字教学研究 最后学历 大专 学 位 工作单位 江都市宜陵中心小学 固定电话 05146561380 手机（必填） 通讯地址 江都市宜陵中心小学 邮政编码 225231 电子信箱 Xsy105@163.com 课题组成员基本情况（不含主持人） 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研究 专长 在课题组中的分工情况 刘春兰 车茂兰 朱学军 潘文琴 姚克扣 王茂萍 孙桂琴 戴萍 沈红梅 严肃 周卫峰 于海霞 谭怀荣 朱尔东 小高 小一 小一 小一 小高 小高 小高 小高 小一 小高 小一 小一 小高 小一 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 江都市宜陵中心小学 阅读指导、写字 识字教学写字教学 书法艺术 识字教学 写字教学 写字教学 写字教学 写字识字教学教学 写字教学 书法艺术 写字教学研究 写字教学研究 写字教学研究 书画艺术研究 负责对本课题研究人员进行理论指导 负责课题组材料的搜集、整理工作 协助做好课题研究中的协调工作 负责研究个案的搜集工作 具体负责研究人员的理论文章的指导 具体负责低年级的研究工作 负责各年级识字写字教学评价的指导工作 评价心理心理研究策略 协助做好写字训练及比赛组织工作 负责写字教学效果的考查的组织工作 具体负责中年级的研究工作 具体学生写字水平跟踪调查 具体负责高年级的研究工作 具体策划学生书法作品的评定和投稿工作 课题主持人（2002年—2004年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 项目来源 课题名称 批准时间 课题中 的分工 完成情况 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 著 作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日 期 朗读训练探微 江都教研 2003年7 月 透视阅读教学中的评价 扬州市二等奖 2003年9 月 实现意志培养中的几个链接 江都市一等奖 2003年12月 独立完成作业（品德教学设计） 江都市三等奖 2002年7月 活化思品教材内容 扬州市三等奖 2002年8月 课外阅读，想说爱你也容易 江都教研 2005.03 解读活动化的思品课 全国一等奖 2005.11 解读校园课间活动文化 江都教研究 2005.7 阅读教学中对学生的答文的评价要注意“三性” 扬州市三等奖 1999.10 朗读训练中的“四要” 扬州市三等奖 2000.09 目的明确 重点突出 形式灵活 江都市三等奖 2001.02 整体 激励 延时---学生意志培养随想 全国三等奖 2002.05 推荐人意见 课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。 推荐人姓名 专业技术职称 研 究 专 长 工 作 单 位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 专业技术职称 研 究 专 长 工 作 单 位 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 二、课题