网上指南针--白恩明.docVIP

《网上“指南针”》教学设计 承德县教育局 白恩明 一、教学设计思想： （一）基本内容： 1、教材分析： 本课采用的教材是省编《信息技术》第二册，这册书分三个单元：《我们生活在地球村中》《计算机是信息处理的多面手》《LOGO语言》。其中《我们生活在地球村中》是本册的重点部分，便是这一单元的内容。本课在讲授计算机知识的同时，又结合小学自然第八册《益虫与害虫》来进行教学，使学生学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，发展学生创新思维，提高审美情趣。 2、学生分析： 本课的教学对象是四年级学生，对计算机的操作有一定的基础，具备一定的分析能力、自学能力、而且具备了有目的查找资料的能力和文字输入能力。同时，学生已经对信息技术课有了浓厚的兴趣，但学生在学习基础、个性特长、思维方式、动手能力等方面存在着一定的差异，给教学带来了一定的困难，这就要求学生积极参与到课堂中来。我结合实际采用了小组互助式学习模式，新授这一节课内容。 3、教学方法设计说明： ①、培养学生自主学习、自主发展的学习精神 a.把问题的权力交给学生 在教学过程中，教师创设情境，引导学生发现问题，提出问题。问题出现后，教师不要急于给学生解决问题，而是引导学生通过阅读教材、小组讨论、观看课件等途径自己解决问题。 b.把读的过程还给学生 熟读课文，才能加深理解，教师不能以操作代替学生阅读教材，应留出一定的时间让学生读书。 c.把讲的机会让给学生 在课堂教学中，学生通过实际操作，掌握操作技能、技巧后，教师应设计教学环节，鼓励学生争当小老师，把操作过程讲解出来，体现学生的主体性。 d.把操作时间留给学生 信息技术教学以培养学生的操作能力为知识目标，课上必须留给学生大量的上机操作时间，努力克服烦琐的讲解。 ②、实现信息技术课与自然学科的整合，发挥信息技术的工具性 将信息技术课程与自然学科相整合，就是把自然知识的学习作为载体，把信息技术课作为工具和手段渗透到教学中去，从而在学习信息技术课程的同时，又能培养学生解决实际问题的综合能力。使学生学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，以培养他们的创新意识和创新能力，从而使各门课程相互协调，相互渗透，使教学系统发挥最大的教学效益。本课结合小学自然第八册《益虫与害虫》来进行设计的。 ③、采用“分层—协作”的模式进行教学 “分层—协作”模式在教学中实际运用时，可按“激趣导入 分层导学 协作学习 创作作品 互评提高”五个步骤进行，其中“分层—协作”教学模式是关键部分。教师首先将导学卡发给学生，对于已经达到导学卡要求的学生发给升级卡和帮助卡，让学生进行自主学习，有困难的学生可以请老师、同学，也可以查阅帮助卡或观看自动教学课件演示片断，为减少学生之间的水平差异，在自主学习之后，可安排小组协作学习，教师应采用多种方法来激励学生，使其充分体验到帮助其他学生，从而形成良性循环。 教 学 设 计 表： 章 节 名 称 第一单元 我们生活在地球村中 第三课 网上“指南针” 计划学时 1课时 知 识 目 标 1. 指导学生学会使用浏览器提供的有哪些信誉好的足球投注网站功能； 2. 学生通过上网查找资料，认识常见的益虫、害虫，知道如何防治害虫、保护益虫的方法。 能 力 目 标 1. 熟练掌握网上查找资料的方法； 2. 培养学生收集、整理、加工信息的能力； 3.培养学生自主学习、互相协作的能力。 情 感 目 标 1. 对学生进行保护益虫的教育。 2. 发展学生创造思维、对美的体验和欣赏，让学生学会创作美。 教 学 准 备 1、多媒体网络教室； 2、大屏幕投影； 3、自动教学演示课件。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学 习 目 标 具 体 描 述 语 句 1.3-1 浏览器提 供的有哪些信誉好的足球投注网站 使学生掌握利用IE浏览器查找信息的方法。 1.3-2 有哪些信誉好的足球投注网站引擎 1、了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的意思； 2、学生学会如何利用信息类别、关键词查找资料的两种方法。 项 目 内 容 解 决 措 施 教 学 重 点 学生利用网上资源，收集、加工、整理信息。 根据“自学卡、升级卡”对学生进行分层导学。 教 学 难 点 如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料。 观看自动教学演示片断、小组讨论解决难点。 教 学 媒 体 的 选 择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1.3-1 浏览器 提供的 有哪些信誉好的足球投注网站 教学演示片断 提供示范、正确操作 设疑—播放—讨论 利用浏览器有哪些信誉好的足球投注网站网站，了解有关网络知识。 5分 自制 1.3-2 搜 索 引 擎 教学演示片断 演绎原理、启发思维 讲解—播