ERP实施顾问实训方案.doc

用友集团 ERP实施顾问实训方案 一、实训目的： 用友集团ERP实训基地结合集团多年来与高校联合培养信息化人才实践和企业经营发展经验，系统开发了针对高校学生社会实践和职业素养教育的实训课程体系。通过模拟实际工作环境，采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，强调学生的参与式学习，在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。实训拥有多年实战经验的学校,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学全面提高学生的职业素质，让学生经过培训后，有能力直接胜任工作。最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。 三、实训考核内容： 实训考核分：优秀、良好、及格和不及格四等。 优秀：学习努力，严格遵守纪律，认真及时完成各项任务，报告内容完整，正确，学习体会深刻。 良好：学习较努力，能遵守各项规章制度，及时完成任务，报告中内容基本完整和正确。 及格：基本按计划参加，无违纪行为，能基本上完成任务，并写出报告。 不及格：过程中态度随便，有违纪行为，不能按要求完成任务，考核为不及格。 考核由下面几个部分组成 ： 现场操作占50% ； 2.平时成绩（是否迟到、早退或者缺席）占10% ； 3.报告占40% 报告每组提交一份，包括每位成员的个人总结和 CEO对本组的全面总结。 四、实训内容： 1、职业规划讲座： 目前，在校大学生面对今后的职业生涯与人生发展普遍存在这各种各样的疑惑：不知道自己能干什么?不知道自己想干什么?不知道自己适合干什么?更不知道社会需要什么样的人?不了解自己所学专业未来的发展状况?不了解到哪里找工作?不知道现在该做些什么?不知是否应该考研、出国、择业?职业规划讲座将针对即将走上职场的大学生详细讲解人生面临的三大抉择。什么是生涯规划?为什么要做生涯规划?怎样做生涯规划?生涯规划简表。通过理论与实际结合的讲解，使学生对自己的职业生涯有一个清晰明白的认识，正确选择职业发展方向，树立明晰的职业规划。 职业规划测评： 进行先天特质与职业性向测评，了解自身先天特质，明晰职业发展方向，具备职业规划能力，帮助职业规划。具体讲解把人划归为六大类以及综合解析。具体六大类如下：Realistic 现实型、Investigative研究型、Artistic艺术型、Social社会型、Enterprising企业型、Conventional传统型，以及特征分析与适合的工作解读。 拓展训练： 拓展训练源于西方英文OUTWARD-BOUND，原意为一艘小船离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接挑战。管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，：激发自尊、帮助他人、服务社会、放眼未来。拓展的理论依据?努力/放弃（积极/消极）的心理力学模型、以及体验、了解、控制、超越的心理适应规律。其基本原理为：通过户外体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，从而深入了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。拓展训练的组成团队热身:在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。个人项目:本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。团队项目:团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。回顾总结:回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结使学员能将培训的收获迁移到中去，以实现整体培训目标。拓展训练的特色利用自然环境，通过一系列精心设计的活动，使学员在解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”的目的。 拓展训练的特点综合活动性拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。挑战极限拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。 集体中的个性拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。高峰体验在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。自我教育教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结