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值 班 感 言 鸿桥中学各位领导、老师： 你们好，在看完贵校制定的“家校合作实施方案”其内容具体、完整、计划详细、明确，足以看出学校对学生的重视。作为家长，看到学校为孩子所做的一切，我表示深深的感谢。 贵校的“家校合作”不仅可以让我们家长了解到孩子的学习环境，更能给我们提供更多交流的机会，使得家长与学校、与孩子之间都能形成一条相互沟通协调的纽带，原本身为家长的我们，在教育孩子方面也存在着许多的误区，但有了“家校合作”后，学校领导和教师可以介绍一些科学的育人方法，同时老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报及时了解孩子的身心变化，让他们体会老师和家长对他们的关心，从而激发孩子奋发向上的意识。 对于贵校制定的“家长值班制”及目的在于给家长提供了解孩子在校成长与发展状况的机会。因此，我作为家长定会努力配合学校的安排，严格按照值班内容参与学校管理，监督三餐两休纪律、检查厨房、卫生和饭菜质量，确保学生吃的安全放心，体验班主任工作，了解老师常规教学工作，翻阅学生作业与班主任带班老师沟通交流，了解孩子的课堂表现，一定做好学生的全面发展的服务工作。 最后，希望我们家长与学校密切配合，使孩子们有一个健康愉快的成长环境。 28班学生：许向阳 家长：许 平 2013年10月3日 值 班 感 言 鸿桥中学各位领导和老师： 你们好！通过家校合作的学习和一天的值班，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人生观，使我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任命而道远，通过家校合作使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将体会浅述如下： 教育观念的改变。通过家校合作，使我了解学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。 掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。 提高自身的素质。家庭是孩子的第一所学校，家长就时记得充当着“老师”的角色，我们家长必须以身作则言传身教！ 加强与学校的沟通。学校作为培养教育人才基地，手段上比较系统化。家长应加强同老师、学校的沟通，为下一代的健康成长搭建一个交流平台，让孩子在成长的道路上更好地健康成长。 总之，孩子分辩是非能力和良好的行为的养成，来自平时生活环境，现在我深深体会到家长是一门需要终身学习的艺术。愿我们家校共同努力，使孩子在成长的道路上发挥出他们的牵力。最后，说一声“老师您辛苦了！” 21班学生：孟 雷 家长：孟广平 2013年10月16日 值 班 感 言 尊敬的各位领导、老师们好： 咱们学校采用家长值班制，我本人觉得很不错。 首先，我看到咱们学秩序井然； 第二，老师备课充分，指令明确，控制课堂能力较强； 第三，课堂气氛活跃，学生活动较好，英语课学生发音不错； 第四，课间操校长跟操，以身作责； 第五，餐厅秩序良好，饭菜色、鲜还行，如果能提高味的质量就更好了。 学生：任 泉 家长：任爱民 2013年10月19日 值 班 感 言 鸿桥中学的各位领导、老师： 你们好！ 通过家校合作的学习和这一天的值班，看到孩子们在学校所作的一切，我非常感谢。 我感到值这一天的班，让我更加深刻明白了很多事。 能给予我们以更多的交流机会，使家长与老师能随时沟通； 老师和家长能把孩子在学校、家里所表现的，互相及时了解； 让孩子体会老师和家长对他们的关心，从而激发他们奋发向上。 对于本校制定的家长值班，其目的在于家长能提供了解孩子在校的学习情况。 因此，我们家长要按照学校制定的值班内容，督查餐厅、宿舍、教室三大区域，体验老师的工作常规。查阅了他们的作业与班主任和任课老师的沟通交流，了解孩子的课堂表现，全面服务孩子学习需要。 最后希望班主任老师和各科老师和我们忠诚的配合，让他们有一个美好的学习环境。 25班学生：张世祥 家长：张国富 2013年10月28日 值 班 感 言 鸿桥中学立志远 争当教育领头雁 课堂生动师生欢 管理规范要求严 老师授业不知倦 学生求知争向前 创新理念勤钻研 家校共建谋新篇 30班学生：吴 旻 家长：吴金虎