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走马中学：解雪莲 《创建电子表格》 说课演示 重点、难点 学生学情 过程、方法 3.1 创建电子表格 教学目标 教材分析 《初中信息技术》 七年级下册 本课是初中信息技术七年级下册第3章第一节的内容，从内容来看非常简单，首先明确它在章中的地位，创建电子表格是Excel的入门篇章，它虽不是电子表格学习内容中的重点，但它却是学习电子表格的关键，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，教师应着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解它的工作环境才能使学生成功铺设以后的学习。 教材分析 制 作：解雪莲 重点、难点 学生学情 过程、方法 3.1 创建电子表格 教材分析 教学目标 《初中信息技术》 七年级下册 知识目标 1、熟悉Excel的启动与关闭。 2、熟悉Excel界面的组成。 3、掌握Excel单元格的操作。 4、初步了解Excel的功能和特点。 能力目标 1、培养学生的探索精神、创新意识和自主学习的意识 2、培养学生发现问题、解决问题的能力。 情意目标 1、培养学生互帮互助、助人为乐的优良品德。 2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。 教学目标 制 作：解雪莲 教学目标 学生学情 过程、方法 3.1 创建电子表格 教材分析 重点、难点 《初中信息技术》 七年级下册 重点：Excel界面的组成和单元格的操作。 难点：培养学生的探索精神和创新意识。 重点、难点 制 作：解雪莲 教学目标 重点、难点 过程、方法 3.1 创建电子表格 教材分析 学生学情 《初中信息技术》 七年级下册 本课的教学对象是七年级下期的学生，在认知方面，初中学生的思维处于形式运演阶段，以抽象思维为主，但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化现象。 学生学情 制 作：解雪莲 教学目标 重点、难点 学生学情 3.1 创建电子表格 教材分析 过程、方法 《初中信息技术》 七年级下册 第一步：激趣、导入： 第二步：自学教材，自主探索 第三步：教师质疑，引出问题 第四步：任务驱动，有的放矢。 第五步：自学退出，归纳总结： 过程、方法 制 作：解雪莲