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数学随笔感言.docVIP

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数学随笔感言

学习感言 ???? 1.培养兴趣,提升运算欲望 。在教学计算题的过程中,创设学生感兴趣的学习情境、开展”计算大王“比赛活动等形式来激发学生的计算兴趣,效果很好。另外,改善评价的方法:像小组竞赛、评选计算标兵、计算不出错的免去当天晚上的家庭作业等方法,调动了学生学习的积极性。 ??? 2.训练口算,提高运算能力 。口算是估算和笔算的基础,坚持做到“节节有口算,天天练口算”。 ????????????????????????????????????? 平邑特殊教育学校? 林小艳 ????在奥运圣火熊熊燃烧的8月,我们平邑特殊教育学校全体教师怀揣梦想的翅膀,投入到这零距离的网络研修中,高举“踏踏实实学习、认认真真思考、实实在在进步”的学习旗帜,抓住学习的机会来丰富内涵,抓住改变的机会来更新观念,抓住交流的机会来提高素质,在摸索中熟悉,在熟悉中进步。 ??? 研修以来,老师们认真观看视频,用心完成作业,积极参与评论和研讨。网络研修为我们搭建了开放、交互的学习平台,就像为我们插上了学习的翅膀,又像一把金钥匙,为我们开启了智慧的大门,“不求形式要效果,不求数量要质量”成为我们研修的原则和追求。 ??? 路由繁花,简单的幸福在我们的付出和汗水中滋长着,我们从懵懂到熟悉,在不断地感悟中成长着,在坚持下提升着,我们的心被不断洗礼,我们的观念在不断更新,我们的路也在不断延伸着…….. ??? 虽然学习时间非常短暂,但学习的脚步不会停歇,网络研修已经成为我们的良师和益友,.我们发自心灵的呼喊:我研修,我进步,我快乐,我们是幸福快乐的研修人! 研修随感 菏泽市牡丹区第八小学郝爱华2012年8月6日 11:22浏览:8评论:3 指导教师 李贵菊于12-8-6 11:30推荐抓住学习机会,丰富自己的头脑,增长我们的智慧。 ???????????? 新课改下小学数学教学反思--小组合作学习 研修组长郭英2012年8月6日 10:47浏览:8评论:0 指导教师 李月莹于12-8-6 10:50推荐的确在实际操作中存在问题。 ?????? 学习了《(2011年)小学数学课程标准》后,我反思了新课改倡导下的学习方式之一的小组合作学习。在以往的操作过程中,我觉得自己还存在一下不足: ????? 合作交流的场面热热闹闹,气氛活跃,但热闹的背后呈现的问题是随意、低效。大多的讨论还停留在形式上,学生大多是”我怎样“?而不是”我们小组怎样“,这根本不是真正的合作。 敞开心扉,让研修进驻 沂南县岸堤镇中心小学王媛媛2012年8月6日 09:54浏览:32评论:4 指导教师 于兆荣于12-8-6 09:56推荐让我们敞开心扉,让研修进驻。 …… 经过两天的研修学习,使我有机会静下心来对自己的工作岗位和教师身份做重新思考。我认为不断地发展自己,使自己成为一名成熟的,具有专业化的教师,才是对学生最好的负责。远程研修为我们提供了很好的发展自己的平台,在研修中,专家的引领,名师的点评,指导教师及研修组长的悉心指导,无不为我们的长远发展奠定基础。与此同时,教师要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划,而不是“做一天和尚撞一天钟”,应该给自己一个目标,给自己一个达成目标的时间,脚踏实地,一步一个脚印的去完成自己的目标。 “三人行,必有我师”。 网络研修虽然不能面对面,但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样,奏响了一曲美妙动听的乐章,我们从中得到了很多智慧的启迪!每当看到一期期精彩作业展示、简报、学习园地,更是让我获益匪浅,这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。敞开心扉,让研修进驻。研修中,我们感动着,收获着……   碰撞思维 内涵提升 德州经济开发区赵虎镇方庄完小赵丽月2012年8月6日 09:42浏览:9评论:1 指导教师 李泽斌于12-8-6 11:11推荐说得好!真实又有才情! ????????????? 让学生做学习的主人 禹城房寺镇中心小学夏梦2012年8月6日 09:19浏览:7评论:1 指导教师 张志军于12-8-6 10:29推荐让学生成为学习的主人,把这句话落实在课堂上,将使我们的课堂发生深刻变化。 ??? 传统的教学习惯于让学生听,教师满堂灌,教师讲得慷慨激昂,学生听得昏昏欲睡,学习效率可想而知。 ??? 新课标强调:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、参与者。所以教学中应该相信学生,放手让学生自己探索。适当的给以引导,让学生自己主动构建新知,这样的学习效果会更牢固。让学生通过自主探索,带着疑问与不惑,在小组内合作交流,真理就会产生。 ??? 相信学生,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人。 骥伏枥,志在研修 文登市文峰小学毕可静2012年8月6日 09:00浏览:12评论:3 指导教师 张玲于12-8-6 09:03推荐是呀,

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