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电子表格（excel）——数据的录入 周超 学习者分析初一学生经过的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。 、?本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容是认识Excel的工作界面，及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。 、教学重点、难点 重点：Excel窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。 难点：录入和修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别工作簿是一个文件，比如说 book1.xls，里面有无数个工作表，sheet1、sheet2就是工作表。 、课时安排：1课时。 、教学目标 1.知识与技能 （1）了解Excel的基本功能； （2）学会启动和退出Excel的操作，认识Excel工作表的编辑环境； （3）理解工作表的行、列和单元格和区域的概念； （4）掌握单元格数据的录入与修改的操作； （5）学会修改工作表标签名的操作。 2.过程与方法 通过在Excel数据表格中录入数据，初步掌握制作数据工作表的方法。 3.情感态度价值观 培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel知识的兴趣。 、教学过程 Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，是由Microsoft为Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。 综合练习：制作本班的课程表。 1、数据录入： 启动EXCEL程序，自动打开一个空白工作薄。 选定B1单元格，输入“星期一”后按回车键。 B2单元成为当前单元格，输入广播体操， 从星期一到星期五每个数据只差一个字我们可以复制和修改的功能来输入其余的数据。 复制数据：选定B1单元，单击工具栏中的复制按钮。 选择C1到F1单元格区域，单击工具栏中的粘帖就可以看到数据复制到了没个单元格。 2、修改数据： 双击C1单元格，单元格中出现闪动的插入光标， 用光标键选中“一”输入“二”按回车。依次修改到星期五。 3、小技巧 直接覆盖错误数据，单击需要修改的单元格，直接输入数据。 删除数据，单击需要删除内容的单元格，按DELETE键。 在编辑栏中修改，单击需要修改的内容的单元格，在编辑栏中可任意修改。 4、具体操作： 播放老师录制视频教程。学生自己动手实践，老师巡视检查。 5、拓展阅读（如书所讲 略） 6、总结 六、教学反思 本节课作为Excel电子表格的第一节课，主要的任务是让学生了解Excel软件的窗口，录入和修改单元格中的数据，引导学生发现工作簿与工作表的区别。本节课采用了探究学习方式进行组织教学，学生顺利完成教学目标，取得了良好的教学效果。反思教学设计与教学实践，总结如下： （１）课堂的引入能引起学生学习的兴趣，为学生进一步学习创设了良好的情景。 （２）教学任务明确，学生根据教师提出的学习任务进行自主探究学习，充分调动了学生的学习积极性，注重培养学生的上机动手操作能力。 （３）本节课对基础差的学生的辅导不足，未能很好地体现对不同层次的学生进行教学，如基础差的学生，对工作簿与工作表的概念的区别，工作表标签名的更改出现差错，这还有待改进。