2014届高考（物理）总复习检测与评估—实验十一 练习使用多用电表含答案.docVIP

实验十一:练习使用多用电表 　　　　　　　　　　　　　　 1. (2012·英德中学模拟)实验室新进了一批电阻,课外活动小组的同学用多用电表粗测电阻的阻值,操作过程分以下几个步骤: (1) 将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔;选择开关旋至电阻挡“×10”. (2) 将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零. (3) 把红、黑表笔分别与电阻的两端相接,此时多用电表的示数如图所示. (4) 　. (5) 　. (6) 把红、黑表笔分别与电阻的两端相接,读出多用电表示数为19 Ω. (7) 将选择开关旋至OFF挡,取出红、黑表笔. 请你完成操作步骤中第(4)、(5)两步. 2. 多用电表表头的示意图如图所示.在正确操作的情况下: (1) 若选择开关的位置如箭头a所示,则测量的物理量是　　　　,测量结果为　　　　. (2) 若选择开关的位置如箭头b所示,则测量的物理量是　　　　,测量结果为　　　　. (3) 若选择开关的位置如箭头c所示,则测量的物理量是　　　　,测量结果为　　　　. (4) 若选择开关的位置如箭头c所示,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么接下来的正确操作步骤应该为　. (5) 全部测量结束后,应将选择开关拨到　　　　挡或者　　　　　　　　. (6) 无论用多用电表进行何种测量(限于直流),电流都应该从　　　　色表笔经　　　　插孔流入电表. 3. (2012·开平一中模拟)如图甲所示的电路,金属丝固定在两接线柱a、b上,鳄鱼夹c与金属丝接触良好.现用多用电表测量保护电阻R0的阻值,请完成相关的内容: (1) 将转换开关转到“Ω×1”挡,红、黑表笔短接,调节　　　　.使指针恰好停在欧姆刻度线的　　　　处. (2) 先　　　　,再将红、黑表笔分别接在R0的两端,测量结果如图乙所示,则R0的阻值为　　　　. 4. (2012·上海高考)在练习使用多用表的实验中: (1) 某同学连接的电路如图所示. ①若旋转选择开关,使尖端对准直流电流挡,此时测得的是通过　　　　的电流. ②若断开电路中的开关,旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡,此时测得的是　　　　的电阻. ③若旋转选择开关,使尖端对准直流电压挡,闭合开关,并将滑动变阻器的滑片移至最左端,此时测得的是　　　　两端的电压. (2) 在使用多用电表的欧姆挡测量电阻过程中,下列说法正确的是(　　) A. 双手捏住两表笔金属杆,测量值将偏大 B. 测量时发现指针偏离中央刻度过大,则必须减小倍率,重新调零后再进行测量 C. 选择“×10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间,则测量值小于25 Ω D. 欧姆表内的电池使用时间太长,虽然完成调零,但测量值将略偏大 5. 在测定金属电阻率的实验中,某同学连接电路如图所示.闭合开关后,发现电路有故障(已知电源、电表和导线均完好,电源电动势为E): (1) 若电流表示数为零、电压表示数为E,则发生故障的是　　　　(填“待测金属丝”、“滑动变阻器”或“开关”). (2) 若电流表、电压表示数均为零,该同学利用多用电表检查故障.先将选择开关旋至　　　　(填“欧姆×100”、“直流电压10 V”或“直流电流2.5 mA”)挡,再将　　　　(填“红”或“黑”)表笔固定在a接线柱,把另一支表笔依次接b、c、d接线柱.若只有滑动变阻器断路,则多用电表的示数依次是　　　　、　　　　、　　　　. 6. (1) 某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15”,一位同学在用它来测量电阻时,先将选择开关旋至“×10”挡处,然后进行调零,再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触,结果指针指在刻度值为“100”至“200”之间,为了使测量更准确,他应该将选择开关旋至　　　　挡处.换挡后必须　　　　才能进行测量. (2) 图甲中电源电动势为E,内阻可忽略不计;电流表具有一定的内阻,电压表的内阻不是无限大,S为单刀双掷开关,R为待测电阻.当S向电压表一侧闭合时,电压表读数为U1,电流表读数为I1;当S向R一侧闭合时,电流表读数为I2. ①根据已知条件与测量数据,可以得出待测电阻R=　　　　　　　　. ②根据图甲所给出的电路,在图乙的各器件实物图之间补画出连接的导线. 甲 乙 7. (2012·茂名模拟) (1) 一多用电表的电阻挡有三个倍率,分别是×1、×10、×100.用×10挡测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到　　　　挡.如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是　　　　　　　;若补上该步骤后测量,表盘的示数如图1所示,则该电阻的阻值是　　　　Ω. 图1 (2) 某研究性学习小组利用图2甲所示电路测量电池组的电动势E和内阻r.根据实验数据绘出如图2乙所示的R