《2016 4NA P3_LC_SA1》.docx

NAME:CLASS:INDEX NO:QUEENSWAY SECONDARY SCHOOL MID YEAR EXAMINATION 2014 SECONDARY FOUR NORMAL ACADEMIC CHINESE LANGUAGE1172/3Paper 3 15th May 2014 30 minutesCandidates answer on PMCAS.READ THESE INSTRUCTIONS FIRST 未获得监考员的指示之前，不可翻开本试卷。 在开始作答之前，请在试卷上写上班级、姓名和编号。 本试卷有两个对话、一个语段及三个理解篇章。 每题都有A,B,C,D四个选项，其中只有一个选项是正确的。选出最适当的答案，然后在PMCAS上把相应的椭圆（A,B,C或D ）涂黑。 This document consists of 3 printed pages. 本试卷的试题印在第2页至第3页，卷末有“完卷”二字 Setter: Mdm Quah L H[Turn over 第一部分 对话一 问题1. 从苏珊的语气看来，她不去安慰爱丽，真正的理由是什么？ A.认为爱丽不值得同情。 B.担心言语间跟爱丽起冲突。 C.找不到可以开导爱丽的同伴。 D.她这两天的情绪也好不了多少。 对话二 问题2. 你猜妈妈会对儿子说些什么? A.唉，你也太天真了。 B.唉，你讲讲理好不好？ C.唉，你这孩子也太固执了。 D.唉，你这不是自讨苦吃吗？ 语段 问题3. 这则简讯传达什么消息？ A.马来文版《三国演义》是严文灿翻译的。 B.马国国家语文局将出版马来文版的《三国演义》。 C.马国副首相呼吁马来人熟读马来文版的《三国演义》。 D.马国副首相为马来文版的《三国演义》主持推介仪式。 第二部分 理解篇章一 问题4. 莱佛士扶少团为哪些人在圣淘沙举办户外活动？ A.宏茂桥家庭服务中心的老人。 B.那些得不到家庭温暖的可怜孩子。 C.莱佛士中学来自低收入家庭的同学。 D.20多名家长无法抽空陪伴他们的孩子。 问题5. 莱佛士扶少团的成员在筹划这项活动中，学习到什么？ A.与孩子合作堆沙堡的窍门。 B.怎样与家人促进亲子关系。 C.学到了筹划活动的责任感。 D.了解到父母养家的不容易。 Pg2 理解篇章二 问题6. 老骆驼为什么会跟四只年轻的骆驼走在一块儿？ A.它和四只年轻骆驼一同走散了。 B.它们负责寻找几天前走失的那只??? C.它负责带领四只年轻骆驼走出困境。 D.它奉主人的命令把走散的骆驼带回去。 问题7. 老骆驼为什么邀请那只灰头灰脸的骆驼和它们同行？ A.因为老骆驼觉得它很精明。 B.因为老骆驼同情它的遭遇。 C.因为老骆驼要吸取它失败的经验。 D.因为老骆驼要四只年轻骆驼向它学习。 理解篇章三 问题8. 哪一种人会面对“手停口停”的困境？ A.生病的人。 B.骄傲的人。 C.打工的人。 D.客气的人。 问题9. 朋友第一次开口要帮作者，为什么作者一笑置之？ A.因为作者并不缺钱用。 B.因为作者不把朋友的话当真。 C.因为作者跟这位朋友交情不深。 D.因为作者自以为也没人看得出来。 问题10. “那么一种患难情谊，是这辈子也删除不了的吧？”， 作者说的“患难情谊”是指哪件事? A.指朋友主动借钱给他那件事。 B.指朋友的短信带给他无限温馨。 C.指朋友们寄给他殷勤问候的短信。 D.指朋友在他住院时前来探病的情谊。 Pg3