《2016 CLEP Project Work Handout》.pdf

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分享内容 教学对象 教学目标 专题作业的制作过程 专题作业课题一:文学、文化、实地调查课题 南初 陆玉欢 南初 陆玉欢 林白燕 专题作业课题二:教案设计 林白燕 吴惠妆 经验总结 吴惠妆 亲身体验 教学对象 专题作业的制作过程 高一语文特选课程/H2华文与文学学生 确立方向 负责老师向学生交代 负责老师向学生交代 目标 教学目标: 目标 研究范围 使华文教学丰富阿多彩 研究范围 任务:组队、选题、时限、与指导老师面谈 提供学生发挥主动性和积极参与学习的机会 任务:组队、选题、时限、与指导老师面谈 书面报告:字数、字体、字号、格式、设计、参考资料 提供小组分工、互助、交流机会 书面报告:字数、字体、字号、格式、设计、参考资料 演示方式:电子简报、网页制作、时限、答问 学生学会如何设立研究目标,搜集、分析资料及提高组 演示方式:电子简报、网页制作、时限、答问 评分标准: 织能力 评分标准: --书面报告(70 %,内容、表达、原创性、设计等) 学生掌握论文的写作与呈现技巧 --书面报告(70 %,内容、表达、原创性、设计等) --演示(30 %,内容、合作度、语言、答问、反应) --演示(30 %,内容、合作度、语言、答问、反应) 促进师生交流互动机会 南洋初级学院高级华文/语文特选课程专题作业 专题作业的制作过程 研究方式: 师生互动

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