《《2016张玉讲师TTT之课程开发实战培训》》.doc

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TTT实战 课程进度安排:第一天上午:第一部分及第二部分的实战一 第一天下午:第二部分实战二、实战三 第一天晚上:各组自习组织完成实战三的工作成果文件 第二天上午:第二部分实战四、实战五 第二天下午:第二部分实战六及第三部分 培训形式:咨询式培训(讲授+实操+点评+辅导+成果输出) 课前准备:学员参加培训需要准备: 1、自带笔记本电脑一部,预先安装:Microsoft Office PowerPoint (幻灯片制作软件) 2、U盘若干(建议在有局域网环境下上课,减少因为u盘导致的病毒传播) 3、所属专业工作文档及相关素材(全部) 4、针对参训学员的业务背景进行分组并确定小组研发课题的方向及主题 课程纲要: 第一部分 如何进行快速有效的课程开发 一、了解培训课程开发模型与流程 培训课程开发模型 、ISD模型 、HPT模型 、CBET模型 、ADDIE模型 、DACUM模型 培训课程开发流程 、确定培训课程目的 、进行培训需求分析 、确定培训课程目标 、进行课程整体设计 、进行课程单元设计 、阶段性评价与修订 、实施培训课程 、进行课程总体评价 培训课程开发方法 、获得知识技能的方法 、获取学习经验的方法 、把握学习风格的方法 培训课程相关事项的确定 、确定课程六大相关事项 、确定课程相关事项实例 培训需求分析 、培训需求分析的步骤 、培训需求分析的方法 、培训需求分析的工具 、培训需求分析的实例环境分析学员分析职务分析 二、设计课程目标 、课程目标的特点 、描述课程目标 、课程目标的运用 、课程目标判断工具 、课程目标描述实例 课程整体设计掌握课程整体设计的要素 、确定课程进度 、设计课程内容 、设计考核方法 、分析课程资源 、编制课程大纲 、整体设计实例 选择课程培训方法 、了解常用的课程培训方法 ----角色扮演法 ----游戏带动法 ----头脑风暴法 ----小组讨论法 ----团队工作法 -----沙盘教学法 2、掌握课程培训方法选择标准 4、实操:针对确定主讲课题,设计课程方案(课程设计五线谱的应用) 实战三:课件设计 一、从大纲到PPT课件的快速切换技巧 二、PPT课件的编写基本原则 1、PPT母版设计 2、PPT主题设计 3、PPT文字编写规则 4、PPT文字配色技巧 三、PPT编写工具及实战演练 1、单页面内容逻辑设计 2、PPT页面逻辑设计 3、PPT演示设计技巧 四、PPT素材收集及整理方法 1、分享:PPT设计模板 2、分享:PPT图表模板 五、实操:针对确定主讲课题,设计PPT课件 实战四:编写授课脚本(教案) 一、 脚本的组成部分 1、单页PPT演示时间、主讲内容设计 2、故事、案例等活动设计 3、授课活动安排计划 4、助教工作计划 二、编写授课脚本 1、分页目标 2、讲解要点 3、时间安排 4、操作步骤 三、授课脚本编写评估 四、辅助性素材的收集与整理 五、实操:针对确定主讲课题,编写教案 实战五:编写学员手册 1、编制时间表及学员须知 2、编制学员教材 3、编写课堂阅读材料及活动指南 4、编写常用工具表单 5、编写练习手册 实战六:开发设计培训评估和检测工具 一、课堂检测评估 1、反应层评估问卷 2、学习层评估问卷 3、学习效果评估问卷 二、课后检测评估 1、设计考试试卷及评分标准 2、设计行为改变评估要点和技巧 三、实操:针对确定主讲课题,开发设计评估检测文档 第三部分 ?课程开发成果验收 一、对各组完成的主题课程开发成果进行验收 二、现场点评及回顾总结 张 玉 讲 师 TTT企业培训师训练导师 PTT职业培训师训练导师 黄埔团队执行力训练专家 顾问式销售术训练专家 山东大学工商管理硕士MBA 国家级高级人力资源管理师 中华讲师网特聘培训讲师 淘课网,企管网签约培训师 2011年度全球华人500强讲师 中国培训行业十大风云人物 多家企业高级咨询顾问 数百家企业战略咨询顾问 张玉讲师简历 张玉老师从企业基层做起,曾先后任职某美资大型集团培训总监,某世界500强企业培训商学院院长等职位。张玉老师积累了丰富实践经验,既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧,又能够多方面多渠道的了解现代管理必威体育精装版信息洞察企业管理发展动态。 出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱,张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域,多年来致力于TTT企业内训师培训训练,企业真正执行力实战训练,顾问式销售实战培训训练,企业中高层管理技能培训训练,员工职业化素质训练的研究。在多年的咨询、培训过程中,张玉老师一贯坚持以“实效”为导向,坚持“实验田”原则,在为客户

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