《2016-2016年度北京市海淀区初三年级第一学期期中考试英语试卷分析》.doc

《海淀区九年级第一学期期中练习英语》 试卷分析 一、试卷概述 本试卷共分为：听力理解、知识运用、阅读理解、书面表达四大部分，共计十道大题，75道小题，基本覆盖了中考的大部分考点考查项目。作为初三的第一次比较重要的考试，试卷考虑了海淀区整体教学进度、大部分学生水平、刚进入初三的适应情况等因素，总体来说属于比较容易。本试卷能够从教材出发，强调学好课内知识，打好基础，才能保住基础分数，进而挑战课外题、能力题；又能够从形式上向中考靠拢，大部分考点均有所体现，提醒考生此时已进入中考冲刺阶段，在试卷结构、题型基本不变的情况下，试卷难度会逐渐加大，直至中考。本试卷中的试题，考查内容偏易；中考考点中对能力要求较高的考点也未曾涉及。 本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 听力理解：共24分。第一大题听对话选图片4分；第二大题听对话短文选择12分；第三大题听对话填空8分。 知识运用：共27分。第四大题单项选择15分；第五大题完形填空12分； 阅读理解：共44分。第六大题ABCD四篇短文26分；第七大题阅读短文五选四8分；第八大题阅读短文回答问题10分。 书面表达：共25分。第九大题完成句子10分；第十大题文段表达15分； 其中听力理解 单项填空应该尽量一分不扣，这部分分值的取得需要考生加强平时课内外积累、训练实现。第五大题完形填空，需要学生加强综合知识、阅读能力和答题技巧，通过反复规范训练，争取取得满分。 阅读理解，需要学生加强综合知识、阅读能力和答题技巧，提高解题能力。 书面表达，作文题目保持接近北京市中考英语作文题目的一贯出题风格 --- 形式灵活、内容生活化。目的仍然注重考察学生的逻辑表达，也就是文章只要要点齐全，逻辑通顺，语义连贯，句式灵活多变，所表达观点明确，语言准确，所得分数就不会低。 试卷结构如下图所示： 结构 内容和题型 题量 分值 听力理解 一、听对话选图 4 4 二、听对话或独白选择答案 12 12 三、听对话或独白记录信息 4 8 知识运用 四、单项填空 15 15 五、完形填空 12 12 阅读理解 六、阅读短文选择最佳选项 13 26 七、阅读短文还原句子 4 8 八、阅读短文回答问题 5 10 书面表达 九、完成句子 5 10 十、文段表达 1 15 总计 10 75 120 二、单项填空及阅读考点分析 下表是重点对单项填空和阅读理解方面的分析。 题型 题号 分值 能力等级 考点 考查内容 单项选择 21 1 掌握 形容词性物主代词用法 能根据语境正确使用形容词性物主代词 22 1 掌握 常用介词的基本用法 日期前用介词on 23 1 熟练掌握 形容词最高级 准确使用形容词最高级的句型和用法the best 24 1 熟练掌握 疑问代词的基本用法 根据语境正确选用合适的疑问代词 25 1 掌握 常见不定代词的基本用法 在语境中选择正确的不定代词 26 1 掌握 并列连词的基本用法 根据语境正确判断使用转折连词but 27 1 理解、掌握 动词不定式做宾语、宾补 熟练使用动词固定搭配want sb. to do及be的用法 28 1 掌握 情态动词的基本用法 根据语境正确使用情态动词。本题易错。 29 1 掌握 一般过去时和过去进行时的构成和基本用法 能根据语境正确使用过去进行时 30 1 理解、掌握 介词短语 能正确使用“be+形容词+介词”短语，be?in favor?of?doing?sth. 31 1 熟练掌握 一般将来时与一般现在时的用法 能熟练使用if?引导的条件句make?sb. do?sth. “让某人做某事”，注意词组中的do?是省略了to 的不定式Since引导状语从句谓语是终止性动词，主句表示的时间是“从动作开始的那一刻起” 34 1 掌握 情态动词的被动语态构成的基本用法 能正确选择带有情态动词的被动语态 35 1 熟练掌握 宾语从句的构成和用法 宾语从句中选择正确时态语序 题型 题号 分值 考查能力要求 考查内容 阅读理解A 48 2 获取文章的具体信息 锁定文章具体时间信息 49 2 获取文章的具体信息并进行简单判断 上下文联系判断具体信息 50 2 理解文章中的具体信息并进行简单的推理和判断 锁定相关段落并根据内容判断 阅读理解B 51 2 理解文章中的具体信息并进行简单的推理和判断 锁定相关段落并根据文章中心内容进行正确判断 52 2 根据上下文理解作者的态度、观点和意图 根据文章内容推断作者的感受；并能正确使用表达该感受的词汇 53 2 理解归纳文章的主旨 根据文章内容归纳作者的主要意图 阅读理解 C 54 2 理解文章的具体信息并进行简单的推理判断 根据文章相关具体内