家长与教师如何帮助孩子成长.doc

家長與教師如何幫助孩子成長 溫馥華 壹、前言 每天翻開報紙一看，經常有台灣各種的社會新聞報導，尤其是青少年的犯罪事件不在少數，值得相關單位重視省思檢討。這些犯罪事件的產生往往由於不良的偏差行為所導致的，這和我們的社會、政治、經濟、教育等有莫大的關連，但追根究底和我們的家庭教育脫不了關係，因此身為父母的家長更應重視此問題。 由於社會經濟的變遷，帶來很多孩子的問題，使得家長們經常感嘆”現代的父母真是難當啊”。的確，因為時代、環境的不一樣，管教、養育子女的方式需要隨著改變，為人父母的要是還用自己以前所接受的傳統教育和舊有的教條方式來管教子女，恐怕無法見其成效。而一再的抱怨自己孩子不乖、不聽話難管教，不如改變個方式，拋開舊有的模式，而採用適當合理的方式來教養子女。 ? 貳、管教態度與方式對人格的影響 親職教育正好可以提供父母有關的諮詢服務，因此家長們平日應多充實、接觸親職教育的相關知識，才能順應時代的潮流、滿足自己的需要。 根據很多專家學者研究的發現，父母的管教態度和方式對孩子的人格發展將會產生很大的影響。茲說明如下： 一、?????????????? 管教態度對孩子人格發展的影響有： 1.????????? 孩子從一出生就和家庭產生密切的關係，父母的思想、態度、言行舉止都會影響孩子的自我觀念。 2.????????? 父母如果對孩子抱太大的期望，與現實有所落差，而不考慮孩子的個別差異，將會使孩子經常失敗產生自卑感，失去鬥志，易形成愄縮懦弱的個性。 3.????????? 父母如果缺少和孩子接觸、不能經常關心孩子、給予充足的愛，將使孩子缺乏安全感，毫無愉快的同年無法有健全的人格發展，容易產生偏差行為。 4.????????? 父母如經常批評孩子，缺少讚美鼓勵孩子，容易減低孩子的自信心、產生挫折感，不容易有成功的機會。 二、??????????? 管教方式對孩子人格發展的影響有： 1.????????? 溺愛式： 父母對孩子過於寵愛、保護，將使孩子缺乏獨立自易養成依賴性，缺乏溝通協調能力。 2.????????? 放任式： 父母對孩子的行為長放縱不管、太過自由，孩子容易養成任性、散漫、毫無紀律，在團體生活上容易違反規定，觸犯校規。 3.????????? 專制式：父母經常以權威、命令、壓制的方式管教孩子，孩子心中對父母產生 敵對心態，將容易形成陽奉陰違的反抗態度。 4.????????? 參、親子教育的方式 教養孩子是父母天經地義的職責，相信深為父母的莫不希望自己的孩子是既聰明、乖巧又懂事的好孩子。學會如何和孩子和諧相處有效溝通，引導孩子順利的學習，健康快樂的成長是父母的期望。從平日教學輔導的經驗心得，並綜合專家學者的研究，提供以下的建議，以為大家參考： 一. 傾聽：「要孩子聽從父母的話，就須先聽聽孩子的話。」孩子的想法、認知和大人們的思想是不一樣的，要協助引導孩子之前，先要和孩子溝通聽聽他們的意見，父母的態度要誠懇、專心全神貫注，要帶關愛的眼神對待孩子。最好加上一些身體語言讓孩子知道父母是愛他、關心他，願意幫助他的。 . 平等與尊重：除了聽孩子的內心世界外，做任何事應以同理心來對孩子，經常站在他們的立場來了解感受。當孩子做錯事或受到委屈，先去體會他的心情，再慢慢引導孩子正確的觀念，不要不問事情的來龍去脈就責備孩子，這樣容易產生誤會，親子間的關係將會變得更糟，易造成代溝。 . 注重個別差異：每個孩子的資質不同，先天後天的條件不盡相同，父母儘量少將孩子彼此間做比較，應鼓勵孩子自我的比較，如此才能減輕他們內心的壓力與負擔，讓孩子能適性發展，啟發多元智慧。 . 培養孩子獨立性與自主性：孩子能做的事大人不要代勞，對於孩子獨自做的事情不要妄加批評，在孩子成長中難免會遇到挫折，讓他嚐過失敗才會成長。人生並不是一帆風順，給他融進團體才會發現個別差異而能學會包容、體諒他人的態度。 . 身教與言教並重：古代孟母三遷，目的是讓孩子有很好的學習環境，孩子從小便和父母生活在一起，因此父母對孩子的影響非常大，影響孩子一生的人格發展，父母的身教與言教都是一樣重要，缺一不可。父母的一舉一動都是孩子學習的對象，因此父母必須以身作則，要有良好的品格才足以教養孩子。 . 多鼓勵讚美少責備：父母習慣挑孩子的缺點毛病，而忽略孩子的優點長處，當孩子表現不錯的行為時應及時給予鼓勵讚美，增強孩子的自信心，建立自我肯定。孩子做錯事時應給予指正，讓他明白是非觀念，賞罰有一定的標準尺度，知道行為規範而能有所遵循。 孩子是國家未來的希望，十數年之後，現在的兒童成為社會的中堅份子，我們的孩子將來是否能夠稱職地扮演他們的角色，發揮最大的潛力和善性，將取決於我們關懷他們的努力而定。今日親子之間的問題充斥社會中，青少年的犯罪率節節高升的情況下，父母