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一、开眼看世界 1.开眼看世界的背景： 2.开眼看世界的倡导者――林则徐、魏源 3.对新思想的评价（特点、影响） 开眼看世界的背景 （1）鸦片战争前，清朝长期实行闭关政策，并且做着天朝上国的迷梦，对世界大势一无所知； （2）鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧； （3）中国与西方世界的联系扩大，西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国；（“西学东渐”） （4）为了了解西方，抵御外来侵略 林则徐 林则徐的主要活动 设立译书馆，搜集、翻译西方国家的书报 他主持编译和审订了《四洲志》。 摘译了《各国律例》。 在鸦片战争中，他设法购买英制船炮，并加以仿制 。迈出了“师夷长技”的第一步。 魏源和《海国图志》 读读，想想 魏源认为要师夷制夷，先从洞悉夷情开始。夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。 他提出学习西方的具体内容： 一是开设工厂制造轮船、枪炮，发展军事工业； 二是采用西法练兵，改造中国军队； 三是编练水师，建立自己的海军； 四是发展民用工业，制造民用商船、望远镜等。他说“凡有益民用者，皆可于此造之”； 五是允许私人开设工厂，制造轮船、机械等，允许自行销售 请思考： ①通过魏源主张学习西方的“长技三”，你有何认识？ ②想一想，魏源提出向西方学习的具体内容，对西学东渐起到了什么作用？ 读读，想想 材料一　欧罗巴诸国，皆善权子母，以商贾为本计，关有税而田无赋，航海贸迁，不辞远行。四海之内，遍设埠头，亦因国计全在于此，不得不尽快尽心而为之也。 材料二　英国……都城有公会所（指议院――引者）内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房（指上议院和下议院）。爵房者，有爵位贵人及耶稣教士处之。乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之……　　　　　　　　　　　　　　　　――――上述材料均摘自徐继臾　　《瀛环志略》 材料三　夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――――魏源《海国图志》 请回答：结合上述材料对鸦片战争后出现的新思想作一简单评价。 对新思想的评价（特点、影响） 新思想介绍了西方的政治、经济状况但不深入。 魏源等人主要主张学习西方的“坚船利炮” 新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势，探索救国之路。 形成了社会思潮；成为中国近代思想的主流 新思想的特点： 林则徐、魏源等人都是地主阶级开明知识分子，因此，他们的思想一方面带有鲜明的时代变化的印记；一方面又保留着浓重的封建纲常色彩。 二、中学为体，西学为用 1.“中学为体，西学为用”思想兴起的背景、含义、目的 （1）背景： （2）含义、目的 2.“体”“用”之争： “中体西用”的背景： （1）第二次鸦片战争后，外国经济侵略加剧，国内有太平天国运动，清朝政局内忧外患。 （2）19世纪60――90年代，西学在较为广泛的层面传进来（西学东渐），对中国以儒家学说为核心的文化产生了猛烈冲击。 含义及目的 中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。 “中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本； “西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。 读读，想想 材料一　李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。” 材料二　曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思（深思）志士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不达一二年，火轮船必为中外官员通行之物，可以剿发捻可以勤远略。” 材料三　中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕铁路，无害为圣人之徒人。 　　　――――张之洞《劝学篇》 材料四　窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。今求之一艺之末，而又奉夷人为师，无论夷人诡谲未必传其精巧，即使教者诚教，学者诚学，所成就者不过术数之士，古今来未闻有持术数而能起衰振弱者也。　　　　　　　　　　　――――《同治六年二月十五日大学士倭仁折》 请思考： ①洋务派与顽固派的主张各是怎样的？有没有共同之处？ ②双方争论的主要内容有哪些？ ③慈禧太后为什么支持洋务派？ ④如何正确认识这场争论？ 3.洋务运动 （1）洋务运动对中国近代思想、教育制度改革的贡献： （2）从洋务运动的结局认识“中体西用”的思想： 洋务运动对中国近代思想、教育制度改革的贡献 创办近代学堂，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。 向西方派遣留学生。 三、维新变法思想