北京历史文化(中劳选修课).doc

《北京历史文化》复习用大纲 第一讲??北京概况 教学内容： 一、 1．?? 2．?? 3．?? 二、 1．?? 2．?? 3．?? 三、 1．??GDP 2．?? 四、 1．?? 2．?? 教学重点：北京的经济、市政。 教学难点：北京的地理位置和地势特征对北京的生态、环境、物产等的影响。 教学要求： 1、知道北京的位置、气候、人口、民族、语言。 2、了解北京的生态、环境、科技文化、对外交流。 3、理解北京的经济、建设、市政、交通。 ? 第二讲??从周口店的古人类到五朝帝都 教学内容： 一、 1．?? 2．?? 3．?? 二、 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 三、 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 5．?? 四、 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 5．?? 6．?? 教学重点： 1、旧石器时代的“北京人”、“山顶洞人”和新时期时代的“东胡林人”、“上宅文化”、“雪山文化”遗址。 2、西周及春秋战国时期燕国的历史与文化，以及西周燕国的始封都城——董家林古城址和燕都蓟城的兴废。 3、秦、汉、魏、晋、隋、唐历代政权对北京地区的治理，以及十六国北朝8个少数民族政权对北京地区的控制。其中352年至357年前燕定都蓟城、755年至763年爆发的安史之乱、936年石敬塘割让幽云十六州等，是这个时期发生的具有较大影响的事件。 4、辽、金、元、明、清政权对北京地区的治理，以及作为政治中心的北京对全国政局的影响。其中938年辽改幽州为南京，升为陪都；959年、979年和986年中原政权三次进攻南京；1153年完颜亮迁都；1271年忽必烈迁都；1267年至1293年大都城的兴建；1421年永乐迁都；1449年土木堡之变及京师保卫战；1644年李自成起义军灭明及清军入关；1813年天理教起义等，是这个时期发生的具有较大影响的事件。 教学难点： 1、北京地区远古文化的四个特点：（1）北京地区是原始人类的聚居地，包含有从旧石器到新石器时期的各个发展阶段，内容丰富、完整，基本反映的原始社会历史的全貌。（2）周口店龙骨山旧石器文化遗址的发现，特别是“北京人”的发现，使北京成为了我国远古祖先的故乡，也成为了世界人类的发祥地之一。（3）北京地区的先民从开始居住天然洞穴到逐渐向近山平原迁居，活动范围大体是自西向东扩展，创造了燕山以南地区具有独特风格的远古历史文化。（4）北京地区北接塞外、南连中原，从新石器时代文化遗存中可见，其远古历史文化不是孤立存在的，而是与中原和内蒙古、东北地区远古文化有密切联系，且相互影响的。 2、“古燕国”与西周分封燕国的区分。 3、“子之之乱”及其影响。 4、燕昭王“励精图治”及战国时期燕国的鼎盛。 5、董家林古城址和燕都蓟城的考古学研究。 6、中原政权及北方少数民族政权在北京地区设置的不同级别的行政区划和机构。 7、“安史之乱”及其影响。 8、幽云十六州的割让对北京历史发展的影响。 9、蓟城（幽州城）的考古学研究。 10、中央及地方政权在北京地区设置的不同级别的行政区划和机构。 11、中原政权三次进攻南京过程及其后果。 12、完颜亮、忽必烈、永乐三次迁都的原因以及对北京历史发展的影响。 13、辽、金、元、明、清各朝的民族政策及民族融合。 14、北京成为全国政治中心的历史背景与主观条件。 教学要求： 1、从整体上了解北京地区旧石器、新石器时代早、中、晚时期的古人类及其文化遗存的基本内容，并掌握北京地区远古文化的四个特点。 2、从整体上了解进入阶级社会以后，北京地区早期出现的国家和城市的情况，其中应重点了解西周以来燕国的历史与文化。 3、从整体上了解秦汉至五代时期北京地区历史发展的概貌。从秦到五代，北京地区历史发展的总体是围绕着中原王朝经略北方少数民族及中央政权与地方割据势力较量两个主题展开的，这是理解和把握这一时期北京历史发展脉络的关键。其中秦汉时期，北京是中原统一封建国家抵御游牧族内侵的军事防守重地，又是中央政府管理塞北少数民族的中心城市；魏晋十六国北朝时期，北京处于分裂割据势力的控制之下，这里常常是北方封建割据势力的盘踞中心，又往往是游牧民族南下的政治、军事基地；隋代与唐代前期，中国又归于封建大一统，北京成为显赫一时的军事重镇。它既是军事远征的前进基地，又是封建王朝控制北方少数民族的军事要地；唐代后期和五代前期，随着“安史之乱”的爆发和藩镇割据的形成，北京又成为藩镇割据势力的中心。 4、从整体上了解辽、金、元、明及清中期以前北京地区历史发展的概况。辽至清五朝统治时期是北京历史发展极为重要的阶段，其间辽改幽州为南京（燕京），升为陪都；金完颜亮迁国都于燕京，改称中都，使北京开始从以前的地方政治军事重镇向全国政治中心过渡。元、明、清三个统一王朝建立初期，又都选择北京作为国都，标志着北京最终取代了长安、洛阳等古都的地位，上升