小学学校工作总结4.doc

九如小学学校工作总结 （2010-2011学年度第二学期） ?2011年上半年，我校教育教学工作在中心校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，?进一步加强学校管理，开展“课程实施发展年”活动，规范学校办学行为，深入实施素质教育，努力创建平安、和谐校园，加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风加快教育现代化建设，促进教育均衡、协调、可持续发展，努力办好让老百姓满意的教育。现将一学期来的工作简要总结如下： 一、扎实德育展实效。 1、加强学习，转变观念。本学期通过政治学习时间组织教师学习贯彻了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《江苏省中小学管理规范》等有关教育法律法规，，让广大教职工提高认识，确立了“师德为上、师能为重”的观点，树立“全员育人”、“育人为本”、“德育为首”的意识，明确教书育人、管理育人、服务育人的责任。为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 　　2、学科渗透提高效果。一是坚持以品生、品社课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。 3、创设活动载体大力开展活动。第一、我们进一步健全了班主任的考核，坚持开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，确立更先进的育人理念，不断提高班主任工作的水平。一个学期以来，学校涌现出了以李朵、苏玲、陈妮、郑晓燕、王妍等为代表的优秀班主任。第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“流动红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。扎实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展了“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生网上祭英烈，进行革命传统教育；五月份，进行劳动技能教育，各中队开展社会实践活动；学校形成了生动活泼的德育工作局面。 4、加强家校联系形成整体合力。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。于4月开展“家长开放日”活动，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。经过认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。　 5、 注重德育实效。认真落实育人为本、德育为先的方针，本学期紧紧围绕“我爱我们的节日”这一主题，相继参加了“迎新春、送祝福‘新年心语’短信评比活动”、““感恩母亲、母爱永恒”短信颂词大赛”、“庆三八‘温馨三月、感恩同行’征文”、 “红领巾读书征文”等活动?，并且组织学生观看了爱国主义教育影片，写了观后感。让学生在活动中怡情，在活动中长智，在活动中历练了情操。 6、开展心理健康教育活动。贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，根据十七大报告提出的“注重人文关怀和心理疏导”的要求，加强中小学心理健康教育工作，积极主动开展心理健康教育课题研究、教研活动。本学期组织老师进行有关学生健康教育的研讨活动，各班开一节心理健康课。开展“法制教育宣传月”、“安全宣传教育月”等活动，寓法制教育于班队活动之中，帮助学生从小树立法制观念，促使学生知法、懂法、守法。继续开展“送法回家”活动，加大安全、法制教育力度，提高学生的自我防范意识，提高家长的安全监护意识。加强日常的导护工作，继续强化日常的导护监督工作，通过强化督促，及时发现学生不良的行为习惯，并及时进行教育引导，培养学生良好的行为习惯。　 7、加强综合治理创建省平安校园。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，制定了我校年度工作计划；二是各班出专刊，学校挂标语，还通过红领巾广播台，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高了普法教育的实效性；三是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全等责任状，并在暑假将至时，分发《告家长一封信》，强