审视农村老年教育社会意义.pdfVIP

继续教育研究 2008年第3期 xu 3l ji jiaoyuyanjiu 审视农村老年教育的社会意义 常荑玲1楼世洲2 (1。浙江师范大学外国语学院；2．浙江师范大学研究生学端，浙江金华321004) 擒翼：人口老龄化给我国经济辅社会发展带来的压力和挑战越来越突出，国家通过政策等寤种形式。广泛地 动员社会力徽开展老龄科研，稳定社会，发展经济，建设文明阑家。农村老年教育，耐向我国占老年总人口六成以 志熬衷辩老簪人，黯兹农村建设其套燕要粒藏略意义。 关键溻：农村；老年教育；性质；校会意义 老年教育是伴随着人口老龄化逐渐发展起来的。 教育就是不完整豹、不彻底的。 l譬世纪50一∞年代法国率先成力老年整莺家，1973 我嚣是世界上总入蠢秘老攀入叠最多的謇家。遥 年全世界第一所老年大学在法国诞生，我国于1983年华来，全国人口结构的变化呈现出农村老年人口数景 成立了第一所老年大学，标志着老年教育开始受到重 在不断增加的趋势。根据近年来国家统计局国民经济 视。我舀农村老簪入叠文诧水平普遍较低，∞∞年。 耱社会发展统计公报数据，2∞l一2∞6零§一l毒萝所 60岁以上城市老年人口的文盲、半文盲率为31．08％；占当年总人口的比重分别为22．5％、22．4％、22．1％、 而农村老年人口的文盲、半义盲率达到54．24％，超过 城枣水平23．16个百分点。大力发展农村老年教育苓黧年总天辩酶毙重分裹为7。l％、7．3％、7．5％、7． 仅是提高农村老年人文化水平的需要，而且更是由于 6％、7．7％、7．9％，同时，乡村人口所占当年总人口的 农村老年教育的性质决定其具有不容忽视的社会意 义。 0％、56。l％，城镇人掰掰占当年总人囊的跑重分期秀 一、农村老年教育的性质 所谓农村老年教育，广义上是指影响农村老年人 些数据表明六年来我国农村人融总数逐年减少。城镇 酶知识、技能、身心建康、思想瑟德的形成秘发展麓各 入疆数量增魏，同时，全国老年人墨鳇毙重快速上秀， 种活动；狭义上怒指以农村老年人为对象。实施有组 老年入日数量增加。 织、有网的、有计划的教育活动，即学校教育。概括地 分析结果：农村人口总数减少的同时老年人口的 ． 讲农村老年教育就是戳农村老年人为对象实施的教育 沈重增加，农村老年人口占全厘老年人口的比重上升， 活动释农村老年入自行学习的活动。从其性质番，农 郄与城市襁比，农村老年人日数量更多。早在20∞ 村老年教育是全民终身教育的内容，是农村老年人社 年。全国60岁以上老年人口占总人口的比重为10． 会化的过程，是提菇农村老年人生活质鼍的途径。是榜 46％，其中农村老年人日占老年人疆总数的比重为 建和谐社会的重要条件。 65。82％，经过六年来的不断增糯，农村老年入瑟薛数 (～)全民终身教育的内容 量相比城市更多了，农村老年人已成为全民的重要组 全鼹终身教霄包括全民教育和终身教育。全民教 成部分，农树老年教育将成为2l世纪教育发展的薪沃 ，穹，就是人人都是受教育者，包括农村老年人；终身教 土。医就，簧发展全瑟终身教育离不开农树老年教育。 育就是指教育系统为每个人提供一生参与学习的机 (二)农村老年人社会化的过程 会，使其进行不断学习、提搿素质，以适应社会发展的 农村老年人社会化是指农村老年人随着环境和囱 器要，包括姥兑教育、