简论宋代蒙学教育.pdf

j。 r fnj_ Jjf。 ． f蠢：灞r一4，。，’ ”巍·∥+、1i{、…：” ～ ”’1…一1☆t】。…‘u……一 内容提要 本文以必威体育精装版的蒙学教育研究成果为基础，对宋代蒙学教育兴盛的原因、 基本形式、内容与教材、特点以及对社会的影响等进行了较全面、深入与具 体的研究。 传统蒙学教育在宋代发展到了一个新的高度，出现了很多具有总结性的 蒙学教育理论和蒙学教材，这些发展得益于：宋代统治者加强对人民思想控 制的需要。宋代社会是一个动荡的社会。农民起义不断，民族矛盾激烈。统 治者为更好地巩固自己的统治，必须从思想上加强对人民的思想控制。蒙学 教育阶段是对人的一生进行思想控制最佳的时期。贯穿于整个宋代社会的重 文轻武的思想使得宋人崇尚才学，注重读书学习，从而刺激了蒙学教育的普 及。宋代是理学发展的重要时期，理学所宣扬的封建伦理道德成为蒙学教育 的重要内容，同样旨在加强对人们的思想控制。另外，科举考试在宋代的发 展，如录取人数的增加，也促使更多的宋代家庭为以后能实现“光宗耀祖” 而热衷于儿童的早期教育，推动蒙学教育的发展。除此之外，印刷术的普及 和推广推动了图书事业的发展，为蒙学教育发展提供了物质条件。最后，儿 童阶段正是一个人思维、记忆等能力发展的关键时期，抓住这个阶段会更有 利于统治者对治民进行思想控制，因此，统治者无疑会重视蒙学教育的发展。 在教育形式上，宋代蒙学教育的形式非常灵活，具有一个相对完整的教 育体系。它把学校教育、家庭教育、社会教育三个渠道相结合，从而使社会 的各个阶级都能够接受蒙学教育，有利于文化的普及和人民文化素质的提高。 在教育内容上，宋代蒙学教育的内容相当广泛，除了延续以往蒙学教育 注重识字教育这一基本内容外，行为习惯的培养、文史知识的传授如历史知 识、诗赋教育、博物知识等都成为蒙学教育的主要内容。除此之外，宋代蒙 学教育的内容与以往蒙学教育最大的不同点表现在它非常重视思想教育即封 。 、 r…‘ 、j 建伦理道德教育。另外，宋代还出现了种类繁多的蒙学教材，其中，《三字经》、 《百家姓》、《千家诗》等都成为流传后世的及具代表性的蒙学教材。 与以往的蒙学教育相比，宋代蒙学教育有许多突出的特点：在教学内容 上，内容广泛，形式多样；在指导思想上，始终以进行伦理道德教育为指导 思想并与科举考试的要求紧密结合；在教育方式上，主张以正面诱导为主， 对儿童进行正面教育；在教材编写形式上，编写方式灵活多样。 蒙学教育的兴盛也给宋代社会带来一定的影响：蒙学教育的兴盛起到普 及文化知识，完善教育体系的作用；教育成果显著，使宋代社会出现为数不 少的“神童”。当然，蒙学教育也存在一些不足的地方，如对儿童要求过高， 期望过大，不利于儿童的健康成长；注重对儿童的思想道德培养，忽视对儿 童创造能力的培养等等。但宋代蒙学教育体现的一些教育思想和教育方法对 于我们今天的教育仍具有一定的借鉴意义。 关键词：宋代 蒙学教育 蒙学特点 II 爨甏鱼扩 Abstract Thisarticlecarriesout overall and delicate researchonc11ildren，s educationinthe incombination enlightenment