面向协作学习的Wiki系统平台的分析.pdf

摘 要 信息技术的迅猛发展，极大的推动了当前的教学改革，促使教与学的方式发生 转变。“协作学习”作为新课程改革推行的教学模式，目前己经被广大教师、学生 所理解、接受，成为课堂教学与网络环境下一种非常重要的教学摸式。它有利于 培养学生的创造能力、求异思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作 共处能力，对培养新世纪需要的创新型人才非常重要。 另一方面，Wiki 作为 Web2.0 成员之一，使人们在网上生活学习中所追求的协 作共创的梦想成为可能。目前国内外 Wiki 在教育中的应用尚处于起步阶段。Wiki 平台具有开放、合作、平等、共创、共享等特性，这些特征与协作学习的要求不 谋而合。Wiki 使学生对于给定的任务，为解决问题共同努力、互帮互助、平等交 流，从而使他们真正成为学习的主人。Wiki 环境下能提高全体学生的素质，在教 学中必须充分调动学生学习的积极性，培养学生的创新精神。在交流讨论中协作 学习的方法，就是在这种情况下产生的。 本次论文研究的出发点基于重庆工商大学校级教改课题《计算机基础课程网络 教学资源建设》，在对计算机基础课程教学过程中所要采用的多种网络教学方式进 行研究对比中，发现 Wiki 这种网络形式的许多特点适合用于师生、学生之间的协 作，于是将 Wiki 引入到协作学习，在这一方面作了深入研究。 本次研究的主要工作是探讨在协作学习中运用 Wiki 平台的可行性，从理论与 实践两方面来研究在 Wiki 平台上如何进行有效的协作学习活动，并实际建立一个 使用 Wiki 的协作学习系统。在整个研究过程中，作者对协作学习基本理论进行了 研究，对 Wiki 的历史、特点、技术规范等进行了介绍，探讨了使用Wiki 来实现协 作学习的可操作性。依据协作学习的要求分析和提出了在 Wiki 网络环境下的学习 组织模式，并将分组和 Wiki 协同协作作为此模式的核心。从学习者分组、小组学 习中个人责任分工、进行协作学习活动、成果评价等方面入手，对众多可选择的 Wiki 引擎进行分析研究，最终选择较符合本研究具体要求的一种引擎进行安装， 进行二次开发，创建了面向协作学习的 Wiki 系统平台，试图在实践中进行一次有 意义的探究。 关键词：Wiki ，协作学习，组织模式 I ABSTRACT The rapid development of information technology greatly promotes the present teaching reform and transfer of teaching and learning ways. As a newly teaching mode for course reform being carried out, “collaborative learning” has been widely understood and accepted by teachers as well as students and developed into an important teaching mode in the classroom teaching and with the support of Internet. It is conducive to foster students’ creativity, independent thinking, critical thinking, exploration spirit and coordinative skills, thus it plays an important role in cultivate talents demanded in the new century. On the other hand, as a member of Web 2.0, Wiki helps realize the dream of peo