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关爱低保子女 绽放阳光心灵 2010年 4月 南师大社发院 社工策划大赛策划书 目 录 一、项目背景 ----------------------------------------------------- 3 二、项目设计 ------------------------------------ 3-4 （一）低保家庭青少年的具体问题的分析 （二）活动中一些原则及注意事项 三、项目目标 ----------------------------------- 4 四、活动基本信息 ------------------------------------------------ 4 五、活动的具体策划 --------------------------------------------- 4-9 （一）、活动的前期准备 ---------------------------------------- 4-5 （二）、活动方案 -------------------------------------------------- 5-8 活动一：提升自尊感 活动二：正确认识自己 活动三： B、对应应急方案 八、活动意义 -------------------------------------------------------- 9 九、结语（展望） ---------------------------------------------------- 9 一、项目背景： 贫穷被认为会给社会带来不稳定因素，而家庭是社会最基本的细胞，因而政府投入了大量人力、物力和财力。我国于1993年建立城市最低生活保障制度，但这只解决了基本的温饱，对于其家庭成员还需要医疗、教育、住房等方面的社会帮助。目前，快速经济增长引发了急剧的社会变迁，尤其表现在社会分层结构迅速嬗变，收入差距变大，对于低保家庭有十分消极的影响。低保家庭父母因经济地位而引发婚姻不协调、失业压力、教养方式恶化等问题，尤其是青少年，他们在身心发展、受教育、与父母沟通、实物支持等方面的问题较突出。且青少年是富有创新意识、行动力强的群体，对社会的整体进步起到重要的推动作用，所以需要政府及社会对低保家庭的青少年给予特别的关注。 二、项目设计 （一）低保家庭青少年的具体问题的分析 1、心理上由于家庭靠政府的资助，并且社区、学校会给予特别的照顾与待遇，这会很容易导致正处于青春叛逆期的初中生担心被同学歧视，排斥，常常表现出高水平的压抑孤独或者易怒，生命满足感也较低，抑郁症状和反社会的行为较高，更多的出现学习障碍，并可能卷入犯罪活动。 2、学业上低保家庭的父母一般受教育水平较低，深切的体会到教育的重要性，对孩子的学业要求相较于普通家庭更为严格。贫困家庭子女进入职业准备教育的情况比较普遍，由于受教育程度不高，可以预计其从事的工作多为基层性的，收入不高，升迁机会也不会太多，从而形成失业，收入中断，贫穷的恶性循环。并且中学阶段对求职择业缺乏系统规划，而且自我认识不足，对就业市场也一知半解。预防策略，协助低保贫穷家庭的青少年进行生涯规划发展工作成为一项极为迫切的需要。 3、沟通问题： a.经济困难会给贫困家庭初中生的父母带来压力，并影响他们的情绪和婚姻质量，继而影响父母的亲职方式，破坏他们教养子女的成效，而父母与子女的关系也因而受到影响，亲子关系恶劣； b.经济压力导致父母心理健康欠佳，继而在亲子方面采取较负面的方法，如经常惩罚子女加剧青少年心理健康困扰状况的出现； c.低保家庭的父母大多受教育水平较低，或者家庭成员身体健康状况不好，不能和文化水平已经达到一定程度的初中生进行有效地满意的沟通； d.初中生正处于叛逆期，由童年期的遵从与依赖转变为分离； e.其实无法与家长沟通是现在青少年普遍存在的一个问题，这与中国人的含蓄是密不可分的。许多时候家长与孩子之间的沟通出现短路都是由于有些难以启齿的话无法和家长一起分享。 经济上比较困难，通常没有较好的学习场所和充足的学习用品，甚至无力担负教育经费，而且常因需要帮助家庭生计，影响其就学和升学的机会，同时经济匮乏也会影响子女的学业表现，并且没有足够财力支持子女参加补习，兴趣班及寒暑假的夏（冬）令营活动。 （二）活动中一些原则及注意事项： 1、家庭干预、心理辅导与咨询、小组社会工作。 一切以服务对象自愿为原则，志愿者尊重案主的隐私权，除非得到案主的授权，志愿者不得将专业关系期间获得的案主的信息与他人分享。 始终秉持助人自助的原则，联系社会资源，注重