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职业化的意义 主讲：沈清仪 员工职业素质训练专家，中华礼仪协会资深顾问，中国礼仪培训网核心讲师，实战派品牌营销策划专家，AIS国际形象设计师,企业形象塑造大师，沈清仪老师，讲课风格委婉、风趣，亲和、生动，形体示范优美、大方、富有感染力，课堂气氛活跃，更注重理论与实际相结合，最擅长将纷繁复杂的理论知识简化为应用性强、趣味性高的实操内容，深入浅出、互动性强并寓教于乐；参与式讨论与训练使学员更易掌握与投入，能极大限度的调动和激发出受训人员的工作热情和积极性，并针对不同单位的实际需求设计专署的课程，让参训学员得以快速改变和提升！多年来广获赞誉！ 【讲师助理】： 21世纪，国家与国家之间的竞争，就是企业与企业之间的竞争。而企业的核心竞争力在于人——员工的职业化素质高低的较量。 职业化是21世纪的第一竞争力。要想在21世纪生存和发展下去，就必须把自己变成一个职业化的人。就必须锻造、培养、提高个人的职业素质，遵守、认同人们共同的职业道德，弘扬、传播职业化精神，养成并且始终保持积极的职业化心态，注意塑造符合自己的身份、地位、品位的职业化形象。当然这些只是你能够在职场中能够生存下去最基本的素质和能力，更重要的是你能够正确的认识自己，并且能够根据自己的实际制定能够使自己扬长避短，最大程度的发挥个人特长的职业生涯规划，并且能够根据社会环境和职业环境的变化而不断地修正自己的职业方向的职业规划能力。 职业化的内容 职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容。也是职业化的最根本的内容，如果我们把整个职业化比喻为一棵树，那么职业化素养则是这棵树的树根，美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养。 我们常常说某某职业化素质真高，某某职业化素质太低。那么，这个叫“职业化素质”的东西到底是什么呢？美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业化素质教育与职业化培训，就能发挥其能力的50～80%。闳博表示，所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。著名职业化专家闳博老师（）以国际通行的概念分析，职业化的内涵至少包括四个方面： 一是以“人事相宜”为追求，优化人们的职业资质； 二是以“胜任愉快”为目标，保持人们的职业体能； 三是以“创造绩效”为主导，开发人们的职业意识； 四是以“适应市场”为基点，修养人们的职业道德。 拥有职业化素养的人才是最受用人单位欢迎的宝贝。而我们目前培训教育领域在对人才进行培养时，重点往往集中在显性素质的基础知识层面，在实际应用技能训练与管理实务体验方面虽然以前也关注不够，但现在已经开始引起越来越多人的重视并在逐渐加强，在隐性素质的职业道德、职业意识和职业态度方面的指导与培养就显得非常缺乏，往往成为人才综合素质的短板。因此，必须重视加强被教育人员职业化隐性素质的培养，这是提高被培训人员职场竞争力不可缺少的重要内容。 职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容，也是职业化的最根本的内容。企业无法对员工职业化素养有强制性的约束力，职业化素养更多的体现员工的自律上，企业只能对起所有的员工的职业化素养进行培养和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。一般包括以下几点： 职业化工作技能:像个做事的样子 职业化工作形象:看起来像那一行的人 职业化的工作态度:用心把事情做好 职业化的工作道德:对一个品牌信誉的坚持 对于那些具有职业化素养的人来说，每一种逆境都含有等量的或更大利益的种子。有时，那些似乎是逆境的东西，其实也是上升的好机会。拥有职业化素养的人，看到的永远是事物好的一面，永远能够冷静的对待出其不意的遭遇，能够以不变应万变，顺应事物的发展。 职业化是人人都可以学到并且可以训练出来的，无论原来的处境、气质与智力怎样，只要按照下面的方式尝试去做，就会得到意想不到的收获： 言行举止像你希望成为的人学习；做每一件事情心怀必胜的想法；用美好的感觉、快乐的心情去影响别人；力求让与你接触的每一个人都能感受到你自己重要并被人需要；要心存感激，对别人减少苛求、增加友善；要学会称赞别人；每天至少微笑三次；不断寻找最佳的新观念；不计较鸡毛蒜皮的小事；永远不要认为某件事是不可能的；培养乐观精神，尽可能愉快；经常激励自己、相信自己能够做到；每天对自己说：我正在以一种新的方式开始今天的生活；不要让自己的观念把事实染上一层悲观或否定的色彩；不管发生什么事都尽可能镇定自若；对于无法改变的悲观与否定的事实永远不去想它。 职业化可以让你比别人更容易抓住机会，同时也可以影响你在团队中作为一分子所存在