七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版.ppt

* 牡丹江市第十四中学 姜坤 灿烂的宋元文化(二) —文学、史学和艺术的成就 灿烂的宋元文化（二） 史学篇 文学篇 艺术篇 史学篇 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的《史记》，另一部是什么呢？作者又是谁呢？ 司马光（北宋） 司马光： （1019～1083）字君实，号迂叟，世称涑水先生。出生于河南省光山县，北宋著名政治家、史学家、散文家 。 司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。 宋仁宗宝元元年（1038）中进士。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。他与司马迁被并称为“两司马” 《资治通鉴》 资治：帮助统治； 鉴：镜子，引申为警戒和教训 宋神宗： “鉴于往事，有资于治道。”书中所记载的历史，好像一面镜子，可以常常对照借鉴，检查自己的得失。 1、体例： 编年体通史 2、内容： 叙述了从战国到五代的历史 3、特点： 取材广泛，叙事明晰，文笔生动。 4、意义： 对研究古代历史有重要参考价值 史学价值 体例 特点 起止 年代 生活朝代 作者 史学 著作 司马迁 司马光 黄帝至汉武帝 纪传体 以人物为中心 我国第一部纪传体通史，成为后世编写史书的典范 战国至五代 编年体 以时间为中心 我国第一部编年体通史，是我国古代史书的典范 西汉 北宋 便于记载人物活动 便于理解事情的先后顺序 《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？ 《史记》 《资治通鉴》 文学篇 在宋代主要 的文学形式就是词。同学们知道什么是词吗？在宋朝又有哪些著名的词人，他们的代表作品是什么，又都有哪些特点呢？ 意境悠远的宋词 词：是一种新体诗歌。句子有长有长有短，便于歌唱，出现于唐朝，最初在民间流行。 著名词人： 北宋---苏轼 两宋---李清照 南宋---辛弃疾 苏 轼 李清照 辛弃疾 苏 轼 1、生活时代： 北宋 2、作品风格： 气势豪迈，雄健奔放，开豪放派之先河。 3、代表作： 《念奴娇·赤壁怀古》 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。 辛弃疾 1、生活时代： 南宋 2、作品风格： 慷慨激昂，豪迈悲凉， 充满忧国忧民的爱国豪情。 3、代表作： 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 李清照 1、生活时代： 两宋之交 2、作品风格： 委婉清新 感情真挚 3、代表作： 《如梦令》《声声慢》 如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 1、含义： 由杂剧和散曲组成，把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉的比较成熟的戏剧形式。 2、代表人物： 关汉卿 《窦娥冤》 3、代表作： 为善的受贫穷更命短， 造恶的享富贵又寿延。 天地也不过，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错堪贤愚枉做天！ 哎，只落得两泪涟涟。 窦娥冤 元杂剧的结构 楔子——交待人物和剧情背景 第一折——开端 第二折——发展 第三折——高潮 第四折——结局 元代杂剧人物 元杂剧的角色 旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物 艺术篇 宋元时期的绘画和书法艺术题材广泛，风格多样，那同学们都知道哪些宋元时期著名的绘画作品，著名的书法绘画大家又有哪些? 1、特点： 更多地表现市民生活 2、题材： 山水画、花鸟画、风俗画 3、代表： 北宋张泽端—《清明上河图》 元代赵孟頫—《秋郊饮马图》 当时人们称颂他的画为“神品”。 描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。 ——北宋 张择端 1、宋元时期，盛行行书。 2、著名书法家： 宋 代 （宋四家） 元 代：赵孟頫 苏 轼 黄庭坚 米 芾 蔡 襄 *